推理是一種重要的學習方法．下列推理中正確的是（　�。�

　

A．

水和過氧化氫的組成元素一樣，所以水和過氧化氫的化學性質也一樣

　

B．

化合物是由不同種元素組成的物質，則由不同種元素組成的物質一定是化合物

　

C．

稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩(wěn)定結構，但最外層達到相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體元素的原子

　

D．

二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳


考點：

分子的定義與分子的特性；常見氣體的檢驗與除雜方法；單質和化合物的概念；核外電子在化學反應中的作用．.

專題：

課本知識同類信息．

分析：

A、根據(jù)分子不同，化學性質也不同分析；

B、根據(jù)化合物的概念進行解答；

C、根據(jù)具有相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體原子，還有其他離子進行解答；

D、根據(jù)氣體的性質進行解答．

解答：

解：A、水和過氧化氫的分子不同，化學性質也不同，故A錯誤；

B、化合物是由不同種元素組成的物質，由不同種元素組成的純凈物是化合物，而不是由不同種元素組成的物質是化合物，故B錯誤；

C、稀有氣體原子具有相對穩(wěn)定結構，則具有相對穩(wěn)定結構的粒子不一定是稀有氣體原子，還有其他離子，例如鈉離子，故C錯誤；

D、二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳，例如氮氣也能使火焰熄滅，故D錯誤．

故選：C．

點評：

本題考查類推法的應用，學生應能根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，●表示氫原子．以下說法正確的是（　�。�

　

A．

反應前后原子種類沒有改變

　

B．

圖中所示微粒構成的物質均屬于化合物

　

C．

該反應屬于化合反應

　

D．

反應前后分子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是（　�。�

　

A．

墻內開花墻外香﹣﹣分子在不斷運動

　

B．

熱脹冷縮﹣﹣分子體積的大小隨溫度的升降而改變

　

C．

液化石油氣可以加壓后貯存在鋼瓶中﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子之間有間隔

　

D．

濕衣服在充足的陽光下容易晾干﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為黑色固體物質、C和D組成的元素種類相同且常溫下為液態(tài)，E和 F都是白色固體物質，E由四種元素組成，G是一種溶液，它們之間的轉化關系如圖所示．（圖中“→”表示物質間存在轉化關系，圖中已略去部分物質）

回答下列問題：

（1）A的化學式為　　；E化學式為　　．

（2）化學反應②的文字式表達式　　；

（3）化學反應③屬于　　反應（填寫基本反應類型），

化學反應③的文字式表達式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉化為CO2．下列關于該反應的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

反應物和生成物都是化合物，該反應屬于化合反應

　

B．

反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生了變化

　

C．

可有效降低汽車尾氣對大氣的污染

　

D．

反應前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A

B

C

D

測定空氣中

氧氣的含量

加熱高錳酸鉀制氧氣

用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

電解水

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


北京市加碘低鈉鹽的標簽

配料表：氯化鈉含量：（60～80）g/100g

氯化鉀含量：（20～35）g/100g

碘元素含量 含在碘酸鉀（KIO3）中：（18～33）mg/kg

抗 結 劑：亞鐵氰化鉀

儲存方法：置于干燥陰涼處儲存

食用方法：待食品熟后加入

（1）根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法，可以推測碘酸鉀可能的化學性質為　　；

（2）碘酸鉀的相對分子質量是　　；碘酸鉀中氧元素的質量分數(shù)為　　；

（3）若該低鈉鹽中碘元素含量為25mg/kg，中國營養(yǎng)學會推薦成年人每天攝入碘的量為0.15mg，若其中80%來源于食鹽，則每天食用該碘鹽的質量為　　g即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)要求填空：

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能以        (填“單質”或“化合物”)形式存在。

（2）有下列兩組物質，每組中均有一種與其他物質所屬類別不同，請在橫線上填寫出該物質的名稱：①食醋、牛奶、加碘鹽、水               ；

② 冰、干冰、氧化鐵、水銀               。

（3）寫出下列反應的符號表達式

① 用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體                            

②碳酸氫銨固體加熱分解                          

③加熱一種暗紫色固體產(chǎn)生氧氣                                 

（4）工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮氣在一定條件下發(fā)生反應而制得，所需原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應制得，生成物除硅外，還有一種+2價的氧化物。寫出制取硅反應的符號表達式                               

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科目：初中化學 來源： 題型：


用下列物質的編號回答有關問題：

①水銀  ②硬水 ③硫在氧氣中恰好完全反應的產(chǎn)物  ④三氧化二鐵  ⑤氯酸鉀  ⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物

其中屬于混合物的是（填序號，下同）　　；屬于單質的是　　；屬于化合物的是　　；屬于氧化物的是　　．

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