5.課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時(shí),看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物.于是產(chǎn)生疑問:產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)?在老師的幫助下,他們進(jìn)行了如圖探究.

探究一:產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)?探究實(shí)驗(yàn)如表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物N/
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)M氣體點(diǎn)燃,并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)氣體M是H2,燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
探究二:白色不溶物N是什么物質(zhì)?
[查閱資料]
(1)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
(2)MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
[猜想與假設(shè)]
(1)N可能為Mg(OH)2
(2)N可能為MgCO3
(3)N可能是Mg(OH)2和MgCO3的混合物.
實(shí)驗(yàn)Ⅲ
①白色固體N,加入足量的稀鹽酸,觀察到固體N全部溶解,產(chǎn)生無色氣泡,則白色固體N一定含有碳酸鎂.(填名稱)
②稱取干燥、純凈的白色不溶物N22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入如圖所示裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)后裝置A增重1.8g,則白色固體中還含有氫氧化鎂(填名稱).

分析 實(shí)驗(yàn)Ⅱ:迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,可以說明鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物;氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說明該氣體具有可燃性,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變分析出是氫氣,再根據(jù)方程式的寫法寫出方程式;
[猜想與假設(shè)]根據(jù)題中信息進(jìn)行猜想解答;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:①加入一種試劑產(chǎn)生氣泡可知碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以加入的是酸,有氣泡產(chǎn)生,說明含有碳酸鎂;
②根據(jù)B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鎂的質(zhì)量,剩余的就是氫氧化鎂的質(zhì)量;

解答 解:實(shí)驗(yàn)Ⅱ:迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,可以說明鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物;氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說明該氣體具有可燃性,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體可能是氫氣或一氧化碳,如果測定是一氧化碳時(shí),燃燒后需要用到澄清石灰水,所以該氣體是氫氣;氫氣燃燒的反應(yīng)物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
[猜想與假設(shè)](1)N可能為Mg(OH)2
(2)N可能為MgCO3
(3)N可能是
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:①加入一種試劑產(chǎn)生氣泡可知碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以加入的是稀鹽酸(或稀硫酸),有氣泡產(chǎn)生,說明含有碳酸鎂;
②B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,所以生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g,設(shè)生成8.8g二氧化碳,需要碳酸鎂的質(zhì)量為X則:
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2
84                    44
X                     8.8g
$\frac{84}{X}=\frac{44}{8.8g}$
X=16.8g,所以含有氫氧化鎂質(zhì)量為:22.6g-16.8g=5.8g;
答案:
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:
H2  2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
探究二:②Mg(OH)2 和MgCO3的混合物;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:①稀鹽酸; 碳酸鎂; ②氫氧化鎂

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,考查全面,從定性和定量兩個(gè)方面測定物質(zhì)的種類,關(guān)鍵在于知道碳酸根離子與酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.按要求用化學(xué)用語言填空.
(1)兩個(gè)碳原子2C;
(2)鋁離子Al3+;
(3)-1價(jià)的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$;
(4)碘酒中的溶劑C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,天然氣的主要成分是CH4(寫化學(xué)式).
(2)二氧化硫和一氧化氮是大氣污染物.請(qǐng)寫出這兩種氣體的化學(xué)式并標(biāo)出元素的化合價(jià)
$\stackrel{+4}{S}\stackrel{-2}{{O}_{2}}$、$\stackrel{+2}{N}\stackrel{-2}{{O}_{\;}}$.
(3)下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是B.
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣燃燒,火焰為淡藍(lán)色氫氣能支持燃燒
B將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲表面無變化鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
C將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液變成紅色二氧化碳顯酸性
D高溫下,將一氧化碳通過氧化鐵粉末黑色粉末變?yōu)榧t色一氧化碳具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)碳在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)鎂和稀硫酸反應(yīng)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(3)碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得271.7濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損失).計(jì)算:
(1)該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.Mg(OH)2被添加于塑料、橡膠等易燃物中.在受熱分解時(shí)吸收熱量并釋放出水面起到阻燃作用,同時(shí)生成的氧化鎂化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不產(chǎn)生二次污染.
(1)寫出Mg(OH)2受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬制取Mg(OH)2的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:一定溫度下,往一定量氧化鎂中加入氨水,生成Mg(OH)2沉淀,再通過結(jié)晶、過濾,得到Mg(OH)2晶體,為探究獲得較高M(jìn)g(OH)2晶體轉(zhuǎn)化率的條件,某研究小組進(jìn)行下述對(duì)比實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)結(jié)晶溫度/℃結(jié)晶時(shí)間/min轉(zhuǎn)化率%
a203053.15
b403084.12
c404563.00
d606062.20
①該小組研究的結(jié)晶條件是溫度和時(shí)間.
②實(shí)驗(yàn)b和c(填序號(hào))說明在其它條件相同的情況下,結(jié)晶溫度相同時(shí),結(jié)晶時(shí)間越短,
Mg(OH)2轉(zhuǎn)化率越高.
③實(shí)驗(yàn)a和b的目的是比較結(jié)晶溫度不同,結(jié)晶時(shí)間相同時(shí),Mg(OH)2的轉(zhuǎn)化率.
④在上述四組實(shí)驗(yàn)中,最佳的反應(yīng)條件是40℃和30min.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣.在老師的指導(dǎo)下,用自制的實(shí)驗(yàn)裝置(主體部分如圖甲所示)進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測液進(jìn)行如下探究.

老師提示:
Ⅰ.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
Ⅱ.忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響.
探究活動(dòng)一:檢驗(yàn)待測液中含有氫氧化鈉
(1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測液進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變紅色
待測液呈堿性,表明含有氫氧化鈉
探究活動(dòng)二:測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)】用沉淀法測定
資料摘要:氫氧化鈉能與氯化鎂溶液發(fā)生反應(yīng):同學(xué)們按如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使NaOH完全反應(yīng);滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀生成,說明沉淀物已洗凈,反之則沒有洗凈.
步驟④中判斷沉淀物是否洗凈的具體操 作:取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀生成,說明沉淀物已洗凈,反之則沒有洗凈(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān),現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A、硝酸銨    B、生石灰   C、氮?dú)?nbsp;  D、食鹽
請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空(每空只填一種):
(1)可用作食品包裝袋中干燥劑的是B;
(2)可用作調(diào)味品的是D;
(3)溶于水時(shí)溫度會(huì)明顯降低的是A;
(4)可用作焊接金屬保護(hù)氣的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.以飽和NaCl溶液和飽和NH4HCO3溶液為原料制備NaHCO3的原理為:NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl.(已知NH4HCO3在40℃受熱易分解)
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)中的甲種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示:
①35℃時(shí),比較A、B溶解度的大;A>B.(填“<”或“>”).
②圖中表示NaHCO3溶解度曲線的是B.(填“A”或“B”).
(2)為探究NaHCO3析出的最佳條件,完成了如圖幾組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)反應(yīng)溫度/℃反應(yīng)時(shí)間/minNaHCO3產(chǎn)率/%
a306086.8
b30120X
c356089.4
d3512092.5
e406085.3
f4012085.6
①實(shí)驗(yàn)c和d的目的是探究反應(yīng)時(shí)間對(duì)產(chǎn)物產(chǎn)率的影響.
②表格中X的數(shù)值可能為C.
A、85.8    B、86.8    C、92.1    D、93.1
③在相同反應(yīng)時(shí)間,40℃時(shí)NaHCO3的產(chǎn)率比35℃時(shí)低的原因是在40℃時(shí)NH4HCO3受熱容易分解,導(dǎo)致反應(yīng)物減少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案