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13．某同學的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中不合理的是（　�。�
A．用pH試紙測得溶液的pH值為3.5B．用體溫計測得體溫為37.5℃
C．用10ml量筒量取5.6ml稀鹽酸D．用托盤天平稱得12.8g食鹽

分析 A、廣泛pH試紙測得溶液pH為整數(shù)；
B、體溫計的準確度是0.1°C；
C、量筒量取液體體積最多到0.1mL；
D、托盤天平的準確度是0.1g．

解答 解：
A、廣泛pH試紙是粗略測定溶液pH的一種實驗用品，測得溶液的pH是整數(shù)，故錯誤；
B、體溫計的準確度是0.1°C，用體溫計測得體溫為37.5℃，故正確；
C、用量筒能量取5.6mL的鹽酸，因為量筒是一粗略量取液體體積的量具，最多量取到0.1mL，故正確；
D、用托盤天平稱取12.8g食鹽符合天平的使用要求，故正確．
故選A．

點評 本題考查常見儀器的構造及使用方法、pH試紙的使用方法，題目難度不大，注意掌握常見儀器的使用方法，明確廣泛pH試紙測得溶液pH是整數(shù)，為易錯點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．發(fā)展生態(tài)循環(huán)農業(yè)，有利于農村的可持續(xù)發(fā)展．“豬-沼-果”這一流程就可以綜合利用豬糞便發(fā)酵的產物，如沼氣、沼渣．
（1）豬糞便發(fā)酵產生沼氣（CH4）的過程屬于化學（選填“物理”或“化學”）變化．
（2）燃燒沼氣可用于煮飯、照明、沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生爆炸事故．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．
（1）煤、石油 和天然氣常稱為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分．
（3）煤燃燒時會排放出二氧化碳、二氧化硫、PM2.5等有害物質，其中二氧化硫會形成酸雨，
二氧化碳會引起溫室效應，因此，尾氣必須經凈化后才排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功
【查閱資料】白磷著火點只有40℃，白磷和紅磷燃燒后的產物相同．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）在整個實驗過程中，可觀察到錐形瓶內產生大量白煙，氣球先變大后變小，該實驗與書本上的實驗相比改進后的優(yōu)點是裝置密封減小誤差
（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴出來，②當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流．導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減小；錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當．
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．通過一個學期的學習，你可以完成如表
序號①②③
化學式或離子符號SiO2
化學名稱硝酸根離子硫酸鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用化學用語填空．
（1）2個氮分子2N2 
（2）2個銨根離子2NH4+
（3）氧化鐵中鐵原子化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（4）相對分子質量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．綠色植物經過光合作用可以生成葡萄糖（C6H12O6），關于葡萄糖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖由碳、氫和氧三種元素組成B．一個葡萄糖分子中含有24個原子
C．光合作用生成葡萄糖屬于化學變化D．葡萄糖是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關．
（1）大量化石燃料的燃燒會造成較多污染物的排放，這不僅污染大氣，還是形成酸雨的主要原因．
（2）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成溫室效應，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是A（填字母序號）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源  B．電解水生產清潔燃料氫氣
C．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料     D．開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．類比法是學習化學的重要方法之一．草酸的化學性質與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，而且僅生成氧化物．某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含氫、氧元素，推測生成物中含有水．
（2）小明又對草酸分解生成的氣體成分進行如下探究：
【提出假設】假設1：該氣體只含有二氧化碳  假設2：該氣體只含有一氧化碳
            假設3：該氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物
（3）【設計實驗方案】取少量氧化鐵紅色粉末放入硬質玻璃管中，設法排出裝置中原有空氣后，再將該氣體依次通過裝置A、B、C、D．對C加熱（裝置如下圖）．請你完成下表：

（4）【進行實驗】通過實驗及現(xiàn)象分析，確認假設3成立．
（5）【反思與評價】
①實驗過程中，A試管中發(fā)生反應的方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，現(xiàn)象為紅色粉末變黑．
②B裝置利用濃硫酸的吸水性干燥氣體；A與D裝置所盛物質相同，下列說法正確的是Ⅰ．
Ⅰ．由于A、D所處位置不同，其作用也就不同
Ⅱ．雖然A、D所處位置不同，但作用完全相同
Ⅲ．設置D裝置的主要目的是檢測草酸分解產物中是否含有二氧化碳．

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