宣傳科學(xué)知識(shí)．介紹高新科技．揭露偽科學(xué)是科學(xué)工作者的義務(wù)．下列屬于偽科學(xué)的是（　�。�
A、高溫高壓下將石墨制成金剛石
B、用催化劑將水變成燃料油
C、將氧氣（O2）可變?yōu)槌粞酰∣3）
D、將空氣中單質(zhì)氮變?yōu)榛衔锏牡?/span>
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì),氧元素組成的單質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析：石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成金剛石；
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變；
一定條件下，氮?dú)饽芎脱鯕夥磻?yīng)生成一氧化氮．
解答：解：A、高溫高壓下可以將石墨制成金剛石，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、水中含有氫元素和氧元素，燃料油中含有碳元素、氫元素等元素，因?yàn)樗胁缓刑荚�，所以水不能變成燃料油，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、一定條件下，可以將氧氣變?yōu)槌粞酰撨x項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、一定條件下，可以將空氣中單質(zhì)氮變?yōu)榛衔锏牡�，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、進(jìn)行相關(guān)方面判斷的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作的失誤會(huì)引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低（　　）
A、用托盤天平稱量3.2g氯化鈉時(shí)，誤將砝碼放在左盤并使用游碼
B、用量筒量取水時(shí)，面對(duì)刻度俯視凹液面最低處讀數(shù)
C、將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水濺出
D、將配成的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí)，不慎灑落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

打開瓶蓋質(zhì)量與質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小的是（　�。�
A、濃硫酸B、食鹽水
C、75%消毒酒精D、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、含有多種元素的物質(zhì)一定屬于混合物
C、不同的物質(zhì)可以含有相同的元素
D、單質(zhì)都是由同一種原子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管左邊支管的紅墨水液面降低，右邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)不可能是（　�。�
A、氫氧化鈉B、生石灰
C、濃硫酸D、硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在做堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到無(wú)色的酚酞溶液遇堿變紅，想明白是什么原因使它變紅的．
提出問(wèn)題：是什么粒子使無(wú)色酚酞溶液變紅？
查找資料：氫氧化鈉溶液中存在大量的Na+、OH-、H2O分子和少量的H+．
猜想：是大量的OH-使無(wú)色酚酞溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)步聚：
（1）在一干凈的試管內(nèi)加入2ml蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液幾乎不變色，說(shuō)明
 
．
（2）在一干凈的試管內(nèi)加入2ml氯化鈉溶液，再滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液幾乎不變色，說(shuō)明
 
．
（3）在一干凈的試管內(nèi)加入
 
，再滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液幾乎不變色，說(shuō)明H+ 不能使無(wú)色酚酞變色．
結(jié)論：原假設(shè)
 
（“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素，可推測(cè)生成物中含有水．
（2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳：實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳：實(shí)驗(yàn)二：小明用圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是
 
（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：
 
（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說(shuō)出你的理 由：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵銹的主要成分是（寫化學(xué)式）
 
，其顏色為
 
色，為除去鐵釘上的銹跡，某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液逐漸由無(wú)色變?yōu)?div id="m2tajpu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）
 
；不一會(huì)兒，又看到溶液中有
 
的現(xiàn)象，這是因?yàn)殍F釘部分溶解
 
（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“赤潮”是水質(zhì)惡化的一種表現(xiàn)，在我國(guó)沿海多次發(fā)生，造成重大經(jīng)濟(jì)損失．下列可能造成此現(xiàn)象的是（　�。�
A、魚蝦的大量養(yǎng)殖
B、沿途建水電站
C、工業(yè)廢水排放
D、大量含磷物質(zhì)的使用排放入海

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