在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃麄兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái).
(1)將鋁絲浸入CuSO4溶液中,靜置,觀察到的現(xiàn)象是
 
.結(jié)合現(xiàn)象分析,溶液中增加的離子是
 

(2)除硫酸銅溶液外,將鋁絲浸入
 
(任舉一例)溶液中,也能產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng),推斷反應(yīng)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;并分析溶液中離子的變化;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析置換反應(yīng)所使用的鹽溶液.
解答:解:(1)金屬鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),鋁放入硫酸銅溶液中,鋁把溶液中的溶液中銅離子置換為銅附著在金屬鋁表面,溶液逐漸變成硫酸鋁的無(wú)色溶液,金屬鋁變成鋁離子;
故答案為:鋁絲上有紅色固體生成,溶液顏色變淺(或溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色);Al3+;
(2)若產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則鹽溶液應(yīng)為銅鹽,可溶性銅鹽還有氯化銅、硝酸銅溶液等;
故選CuCl2[或Cu(NO32]溶液.
故答案為:
(1)鋁絲上有紅色固體生成,溶液顏色變淺(或溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色). Al3+
(2)CuCl2[或Cu(NO32]溶液
點(diǎn)評(píng):考慮鋁與硫酸銅溶液的置換反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是較活潑金屬單質(zhì)鋁把溶液的活動(dòng)性弱的金屬銅的離子置換成金屬單質(zhì)銅的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
 

【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化.
(1)實(shí)驗(yàn)原理
寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟①
 

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量;
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn),影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請(qǐng)回答:
(1)蘋(píng)果酸鈉鹽分子中
 
原子的個(gè)數(shù)最少,蘋(píng)果酸鈉鹽中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;
(2)蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,蘋(píng)果酸鈉鹽中個(gè)元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=
 
;
(3)若病人每天食用5.85g蘋(píng)果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說(shuō)法正確的是( 。
A、C60分子形似足球,這種分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
B、CO和CO2都具有還原性
C、CO和CO2都能用于滅火
D、CO2可作為氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)元素的信息正確的是( 。
A、它是非金屬
B、原子序數(shù)是11
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
D、相對(duì)原子質(zhì)量是11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是(  )
A、
舍勒
B、
拉瓦錫
C、
道爾頓
D、普利斯特里

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不能達(dá)到目的是( 。
A、用聞氣味的方法鑒別白醋和礦泉水
B、煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
C、用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳
D、圖書(shū)、檔案失火用液態(tài)CO2滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式
(1)電解水
 

(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
 

(4)鎂帶在空氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中和反應(yīng)再日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)說(shuō)出中和反應(yīng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案