【題目】低血糖患者每天應(yīng)注意攝入一定量的淀粉等化合物，以維持血液中的葡萄糖濃度一定。食用下列食品，可以較好地預(yù)防低血糖的是 ( )

①大米飯　②花生仁�、弁炼蛊、苡衩字唷、蒗r牛奶

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ①③④⑤

【答案】B

【解析】由題意，低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖；大米飯、土豆片、玉米粥等食物中均富含淀粉。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青蘋果汁遇到碘水時(shí)顯藍(lán)色。在加熱條件下，熟蘋果汁能與新配的氫氧化銅反應(yīng)，產(chǎn)生紅色的沉淀一下列結(jié)論正確的是 ( )

A. 青蘋果中含有葡萄糖 B. 熟蘋果中一定不含有淀粉

C. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉變成葡萄糖 D. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)葡萄糖轉(zhuǎn)變成淀粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空．
（1）寫出A圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放試液（填物質(zhì)名稱）；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室中常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>（填寫導(dǎo)管口標(biāo)注的字母符號(hào)）

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【題目】下列是今年無錫市實(shí)驗(yàn)操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖．其中正確的是（ ）
A.用紙槽將固體粉末送入試管
B.傾倒液體
C.加熱試管內(nèi)液體
D.熄滅酒精燈

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【題目】綠礬（FeSO47H2O）是硫酸法生產(chǎn)太白粉的主要副產(chǎn)物，可用于制備Fe2O3 ， 復(fù)印用Fe3O4粉、還原鐵粉等，開發(fā)利用綠礬工藝是一項(xiàng)十分有意義的工作．某研究性小組展開了系列研究． Ⅰ制備Fe2O3
【資料一】
①無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體．
②綠礬（FeSO47H2O）高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物．
③SO2是無色有窒息性臭味的有毒氣體，能使品紅溶液褪色．
甲同學(xué)用如下裝置制備Fe2O3并驗(yàn)證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物；

（1）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：A中有色固體生成，B中無水硫酸銅變藍(lán)，C中U形管內(nèi)有無色晶體（SO3）析出，D中品紅溶液褪色，裝置E的作用是 ， 綠礬高溫分解的化學(xué)方程式為 ．
（2）Ⅱ制備Fe3O4 乙同學(xué)模擬生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的實(shí)驗(yàn)流程如下：

【資料二】Fe（OH）2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧化．
FeSO4溶液中加入NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為① ， ②4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3 ． 由沉淀a獲得Fe3O4的化學(xué)方程式為：Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O
若制取Fe（OH）2 ， 采取的實(shí)驗(yàn)操作是：向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液（驅(qū)趕O2），膠頭滴管的爭取使用方法是（填字母）．

（3）Ⅲ制備還原鐵粉 制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下：

①操作1的名稱是 ， NH4HCO3和FeSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②若將14.06g粗還原鐵粉（假設(shè)粗還原鐵粉中雜質(zhì)僅含少量FexC）在氧氣流中完全反應(yīng)，得到0.22g
CO2 ， 將相同質(zhì)量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應(yīng)，得到0.48gH2（FexC與稀硫酸反應(yīng)不產(chǎn)生H2）．試通過計(jì)算確定FexC的化學(xué)式（請(qǐng)寫出計(jì)算過程） ．
③粗還原鐵粉經(jīng)加工處理后變成純還原鐵粉，純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵，同時(shí)生成一種氣體．其裝置如圖所示：

SAP材料吸水性強(qiáng)，濕潤的SAP材料能為該反應(yīng)持續(xù)提供水蒸氣．實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后，觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產(chǎn)生，此氣泡用火柴即能點(diǎn)燃，同時(shí)有肥皂泡飄到空中．生成的氣體是 ， 干燥的SAP材料作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的做法可行的是( )

①大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂養(yǎng)家禽

②由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假

③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象

④低血糖病癥發(fā)作時(shí)，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快

⑤患有夜盲癥的病人，多食用動(dòng)物肝臟有利于保護(hù)視力

A.①③④ B.②④

C.②③⑤ D.③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘．
（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一． ①生活中，常會(huì)接觸到下列物質(zhì)：
A．銅絲 B．甲烷 C．過氧化氫 D．碘酒
其中屬于混合物的是（填字母，下同） ， 屬于氧化物的是 ．
②根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點(diǎn)，可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)，分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型，下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是 ．
A．生石灰與水反應(yīng) B．一氧化碳還原氧化鐵 C．中和反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）
①圖A中試管口略向下傾斜的原因是 ， 圖B操作中玻璃棒的作用是 ．
②圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是 ， 圖D操作中，當(dāng)看到 ， 停止加熱．
（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論． ①下列表述正確的是
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B．每32g S和32g O2完全反應(yīng)后，生成64g SO2
C．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d
②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

46

128

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

32

x

54

則x= ， 已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1：3，則R的相對(duì)分子質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年揚(yáng)州市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（ ）
A.愛護(hù)花草樹木
B.分類回收垃圾
C.隨意排放廢水
D.綠色低碳出行

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同步練習(xí)冊(cè)答案