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6．請以氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應物質的化學式填寫在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是SO2；  
（2）能支持燃燒的氣體是O2；
（3）焊接金屬時常用作保護氣的是N2
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2；
（5）用作清潔的高能燃料H2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）屬于空氣污染物的氣體是二氧化硫，其化學式為：SO2．
（2）氧氣能支持燃燒，是能支持燃燒的氣體，其化學式為：O2．
（3）氮氣的化學性質不活潑，焊接金屬時常用作保護氣，其化學式為：N2．
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳，其化學式為：CO2．
（5）氫氣可用作清潔的高能燃料，其化學式為：H2．
故答案為：（1）SO2；（2）O2；（3）N2；（4）CO2；（5）H2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為金屬氧化物；D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體．它們之間的轉化關系如圖所示（有些轉換關系，反應條件等略去）．試回答：
（1）C的名稱：氫氧化鈣；
（2）用化學方程式表示E在工業(yè)煉鐵中的用途：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）A→D的基本反應類型分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．某氣體是由SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成，現(xiàn)測知氣體里含氧的質量分數(shù)為50%，則該氣體中的組成可能有SO2、H2、CO2、SO2、H2、CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．化學興趣小組的同學分成甲、乙兩組對溶液的鑒別進行探究，請你分析并填空．
【實驗目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別．
【實驗藥品】未貼標簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試劑．
【實驗儀器】試管、膠頭滴管等．
【設計并實驗】甲組同學利用紫色石蕊試劑鑒別四種溶液：
實驗操作和步驟實驗現(xiàn)象與結論
（1）用4支試管，各取少量四種溶液，分別滴加紫色石蕊試劑；一支試管中溶液變?yōu)榧t色，則原溶液是稀鹽酸．
（2）另用3支試管，各取少量未確定的三種溶液，分別滴加步驟（1）檢驗出的溶液．一支試管中溶液有氣泡放出，則原溶液是Na2CO3溶液
（3）另用2支試管，各取少量未確定的二種溶液，分別滴加步驟（2）檢驗出的溶液一支試管溶液中有白色沉淀析出，則原溶液是Ca（OH）2溶液，其反應的化學方程式
為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；剩下的就是最后一種溶液．
乙組同學經討論認為，不用紫色石蕊試劑也能鑒別出四種溶液．各自分別做了如下實驗：
同學實驗操作實現(xiàn)現(xiàn)象結論
小紅用3支試管，各取少量三種溶液，分別滴加另一種溶液．一支試管溶液中有氣泡放出，其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象．所滴加的溶液是稀鹽酸．
小勇一支試管溶液中有白色沉淀析出，其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象．所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小新三支試管溶液中都無現(xiàn)象．所滴加的溶液是NaOH溶液
乙組三位同學經過交流后發(fā)現(xiàn)本組小勇同學的結論是錯誤的，所滴加的溶液應是Ca（OH）2溶液，由此鑒別出了四種溶液．
【反應與體會】
①物質的鑒別有多種方法；
②鑒別物質的關鍵是利用物質的特征性質等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．“鉆石恒久遠，一顆永留傳”這句經典廣告詞體現(xiàn)的鉆石的性質是（　　）
A．硬度大B．不導電
C．常溫下化學性質穩(wěn)定D．非金屬性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．金屬材料在國防建設中起著重要的作用，如圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質的主要優(yōu)點是硬度大、密度�。�
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣與水蒸氣共同作用的結果．鐵銹的成分主要是Fe2O3（填化學式）．
（3）為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是所用酸的種類不同 
②實驗二中，若出現(xiàn)鐵絲表面附著紅色固體現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)（裝置氣密性良好，CO2被充分吸收，氧化鐵反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應，稱重赤鐵礦樣品的質量為Wg）．

①裝置A中生成鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，裝置C的作用是將CO燃燒防止其污染空氣
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數(shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是裝置A在反應前后的質量變化或裝置B在反應前后的質量變化．
③設計實驗證明鋅、鐵、銅三種金屬的金屬活動性強弱，要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
分別取少量硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液于兩支試管中，將鐵絲分別浸入兩溶液中，觀察現(xiàn)象浸入硫酸銅溶液中的鐵絲表面出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；浸入硫酸鋅溶液的鐵絲無明顯變化金屬活動性順序：
Zn＞Fe＞Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．（1）圖甲表示元素周期表中的一種元素，該元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；圖乙表示氧氧（或O）元素（填元素名稱或符號）的原予結構示意圖；甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學式為Na2O（合理答案均可）．
（2）金剛石是由原子構成的物質，而干冰是由分子構成的物質（填“分子”或“離子”或“原子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化學課題小組同學，欲用鋅和濃鹽酸制得的氫氣進行一系列的實驗，如圖：①制取干燥、純凈的氫氣；②用干燥、純凈的氫氣測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成．

（1）根據(jù)實驗要求，所選實驗裝置的連接順序為：A→D→C→B→E；
（2）D裝置的作用為吸收氯化氫氣體；
（3）當B裝置大試管中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質量為16.8g，同時測得B裝置中干燥劑的質量增加了7.2g．則FexOy中，鐵元素與氧元素的質量比為3：4；
（4）若沒有C裝置，則測得的氧元素的質量比實際質量偏大（填“偏小”“偏大”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作中，能達到實驗目的是（　�。�
A．檢驗氫氣純度時，沒有聽到任何響聲，表明氫氣已純凈
B．不加其它試劑就能區(qū)分K2SO4溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、稀HNO3
C．粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結晶直到濾液蒸干時停止加熱
D．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙用水潤濕，然后再測定

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