在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 5 | 20 | 7 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 10 | 5 | 8 | 待測 |
通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
A.測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g B.乙物質(zhì)一定是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用“ ”和“ ”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生變化,變化前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是
A.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是3︰1
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.該反應(yīng)沒有新分子生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)欲探究實(shí)驗(yàn)室用石灰石(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)和稀鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,所選試劑不正確的是 ( )
A.AgNO3 B.紫色石蕊 C.Zn D.Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年9月12日,中國科學(xué)家屠呦呦榮獲拉克斯--狄蓓吉臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng),以表彰她發(fā)現(xiàn)的一種藥物--青蒿素,它是治療瘧疾的特效藥,化學(xué)式是C15H22O5.下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是( 。
A.“青蒿素”是混合物學(xué)科王 C.“青蒿素”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.38%
B.“青蒿素”含42個(gè)原子 D.“青蒿素”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是90:11:40
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)屬于陽離子的是(填序號,下同) ;
(2)屬于原子的是 ;
(3)核外電子數(shù)相同的是 ;
(4)寫出A、B兩元素形成的化合物的一種用途
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.粉塵爆炸 B.洗滌劑除油污 C.濃硫酸稀釋 D.氫氣吹肥皂泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),甲乙兩同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣。
⑴甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,理由是------。
⑵乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 (填 “放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點(diǎn)表示的含義是------。
②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸 。到達(dá)C時(shí)溶液中溶質(zhì)有 。
⑶從B到C過程中,燒杯中溶液溫度逐漸下降的原因是 。
⑷丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列物質(zhì)來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得可行的是
A. BaCl2 B.pH試紙 C.紫色石蕊溶液液 D.無色酚酞溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如上右圖所示.請回答:
⑴物質(zhì)B的化學(xué)式為____________CuO
;
⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________________________;寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式______________________________;
⑶反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同?______________
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