【題目】對比實驗是化學學習中行之有效的思堆方法.以下實驗沒有體現(xiàn)對比思想的是()
A.探究氧氣的濃度對燃燒劇烈程度的影響
B.測定CO2的性質(zhì)
C.探究溫度對分子運動快慢的影響
D.探究水的組成
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【題目】小明同學繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)曲線A和B的交叉點m表示的含義是_____;
(2)50℃時A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是:A_____B(填“大于”、“小于”或“等于);
(3)50℃時將35gA物質(zhì)加入50g水中,經(jīng)充分溶解所形成的溶液的質(zhì)量是_____g。
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【題目】冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(化學式是C10H15N),吸食冰毒后會刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng),使人產(chǎn)生興奮感,嚴重危害身心健康,青少年應該珍愛生命,拒絕毒品。下列關(guān)于甲基苯丙胺的說法錯誤的是( 。
A.甲基苯丙胺是一種化合物
B.甲基苯丙胺由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
C.甲基苯丙胺中碳、氫、氮原子個數(shù)比為10:15:1
D.甲基苯丙胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的重要手段。
(1)空氣和水是一切生命賴以生存的根本,沒有空氣和水就沒有生命。通過電解水可以知道水的組成,下圖是電解水的簡易裝置,管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____,在電解水的過程中,保持不變的粒子是_____,電解水實驗結(jié)論是_____.
(2)利用如圖所示裝置來探究可燃物燃燒的條件。
①對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒條件之一是_____。
②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。
③燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。
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【題目】利用如圖所示的實驗裝置,可以探究可燃物燃燒的條件。
(1)磷燃燒的化學方程式是___。
(2)本實驗設計利用了銅的___性。
(3)燒杯中熱水的作用是___、___。
(4)燃燒需要溫度達到著火點的實驗現(xiàn)象是___。
(5)銅片上白磷燃燒而水中白磷不燃燒,說明燃燒需要___。
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【題目】小明同學為了在實驗室制備二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì),進行了以下實驗探究。
[實驗一]選用藥品。按下表進行實驗.取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應).產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%硫酸 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%鹽酸 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%鹽酸 |
(1)圖中丙對應實驗______ (選 填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是___________________。不用甲對應的藥品,理由是_____________。
[實驗二]性質(zhì)探究。如圖所示。用軟塑料瓶進行實驗
(2)向瓶中倒入澄清石灰水,觀察到軟塑料瓶變癟,澄清石灰水變渾濁。反應的化學方程式為__________________。
(3)再向瓶中注人足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有。渾濁消失,__________________。
[實驗拓展]如圖所示實驗中,①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。開始通氣時④變紅,通氣一段時間后①變紅.②③始終不變色。
(4)能說明CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是____________________。
(5)①也能變紅。說明微粒具有的性質(zhì)是___________________。
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【題目】甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。它們分別采用了不同的測定方法。
甲組同學的方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,下圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置,圖2用于測量CO2的體積.
(1)寫出圖1中儀器的名稱:①_____。
(2)圖1檢查裝置氣密性的方法是:_____。
(3)圖2裝置中油層的作用是_____。
(4)圖1中,長頸漏斗的下端必須伸入液面以下,這樣做的目的是_____。
(5)_____(填操作方法)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
乙組同學的實驗方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖3),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖(如圖4)。
(6)圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是_____和_____。
(7)石灰?guī)r與稀鹽酸反應的化學方程式_____。
(8)由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應,當其他條件相同時,其影響實驗反應速率的因素是_____。
(9)有同學認為圖3裝置不能準確測定產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量,原因是_____。
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【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器①、②的名稱①__________;②_________.
(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是__.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是___,其中二氧化錳的作用是____.
(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是_____.
(5)若用排水法收集氧氣,實驗即將結(jié)束時,應先_______,后_________,原因是____.
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【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)實驗室制取二氧化碳的原料是________和________;若要制取少量的二氧化碳,發(fā)生裝置最好選________(填字母,下同),收集裝置選用________。
(3)若選擇A裝置制取氣體,長頸漏斗下端必須伸入液面以下的原因是_________。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學表達式是___________。發(fā)生裝置應選用__________(填字母);裝置內(nèi)還應增加的物品是________;能夠用F裝置收集氧氣的原因是________;如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是__________。
(5)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到一種藥品_____________,其起___________作用。用過氧化氫制取氧氣應選擇的制取裝置是_______(填字母),請寫出用過氧化氫制氧氣的反應的化學表達式__________。
(6)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有_________。
A 顏色 B 密度 C 溶解性 D 可燃性
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