18．乙酰水楊酸（C9H8O4）也叫阿司匹林，是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥，下列有關(guān)乙酰水洗酸這種物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．相對(duì)分子質(zhì)量是180
C．碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9：4
D．由9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

分析 A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；
B．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷；
D．根據(jù)乙酰水楊酸的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．乙酰水楊酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．乙酰水楊酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×9+1×8+16×4=180，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．乙酰水楊酸中碳、氧元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為（12×9）：（16×4）≠9：4，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構(gòu)成的，1個(gè)乙酰水楊酸分子是由9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．學(xué)生化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）要增大CO2氣體在水中的溶解度，可以采用降溫、加壓，的方法．
（2）碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就溶液洗凈，說(shuō)明洗滌劑具有乳化作用．
（3）用鐵桶盛硫酸銅溶液時(shí)，鐵桶很快就會(huì)出現(xiàn)漏洞，這是因?yàn)镕e+CuSO4═FeSO4+Cu．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)
（1）如圖幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)．

①圖1是電解水微觀模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該模型圖中缺少了（如圖3）中B（填字母序號(hào)）
②圖2描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，C處應(yīng)填入的符號(hào)為AgCl．
（2）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào)：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2．其中，“2”表示2個(gè)分子的是①（填序號(hào)，下同），表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是②．
（3）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如下．下列說(shuō)法正確的是BE（填選項(xiàng)）．

A、反應(yīng)前后共有4種原子     B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成    C、反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D、化學(xué)變化中分子和原子均可再分  E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3
（4）胃酸過(guò)多須服用抗酸藥．鋁碳酸鎂與胃酸反應(yīng)為：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑，則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是OH-、CO32-．
（5）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為鐵的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽．請(qǐng)回答：

①A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì)．
②請(qǐng)寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式FeO．
③已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
④某化合物化學(xué)式為（NH4）2Fe（SO4）2，代表的點(diǎn)為E（填字母A-E中的一個(gè)）
（6）水電解的過(guò)程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是④③①②

A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．④③①②
（7）減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化．下圖為該反應(yīng)的微觀示意．
反應(yīng)前反應(yīng)后 
ABCD
    
以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的化學(xué)式H2O、CO2； 該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是11：9．
（8）稀鹽酸均能和以下物質(zhì)反應(yīng)，其中不能說(shuō)明稀鹽酸具有酸性的是D
A、石蕊溶液   B、Zn     C、碳酸鈣     D、硝酸銀溶液
（9）碳酸鈉、干冰、甲烷三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（寫化學(xué)式）Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是石墨、C60、金剛石的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是（　�。�
A．構(gòu)成它們的原子大小不同
B．金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同
C．金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成
D．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）工業(yè)上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿．
（2）醫(yī)療上用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過(guò)多癥．
（3）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣．其主要成分是丙烷（C3H8）．
（1）它是石油化工的一種產(chǎn)品，石油屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）現(xiàn)在有些家庭將陽(yáng)臺(tái)裝修為廚房使用．請(qǐng)問(wèn)能否在封閉的陽(yáng)臺(tái)上使用煤氣做飯？請(qǐng)說(shuō)明理由氧氣不充足時(shí)，易生成有毒的CO．
（3）若廚房失火時(shí)，移走“煤氣罐”，這是利用了清除可燃物原理滅火．
（4）小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器（如圖Ⅰ所示），將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（如圖Ⅱ所示）．利用該裝置滅火的原理是：小蘇打和米醋混合后生成二氧化碳，使瓶?jī)?nèi)氣壓大于（填“大于”或“小于”外界大氣壓，瓶?jī)?nèi)的二氧化碳隨泡沫噴出，附著在燃燒物表面，因?yàn)槎趸季哂胁蝗紵膊恢С秩紵�，密度比空氣大的性質(zhì)，達(dá)到滅火的目的．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某學(xué)生用托盤天平稱量25.0g氯化鈉，放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，他應(yīng)該（　　）
A．調(diào)節(jié)左右平衡螺母B．調(diào)節(jié)游碼
C．減少氯化鈉D．增加氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．新型凈水劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+3價(jià)B．+2價(jià)C．+6價(jià)D．+5價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2010年2月19號(hào)，德國(guó)重離子研究中心正式宣布，為紀(jì)念天文學(xué)家哥白尼，由該中心人工合成的第112號(hào)（即質(zhì)子數(shù)為112）化學(xué)元素從即日起獲正式名“Copernicium”，相應(yīng)的元素符號(hào)為“Cn”．新元素原子質(zhì)量約為氫原子質(zhì)量的227倍．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為（　�。�
A．112B．112克C．227D．227克

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