16.實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有包白色粉末,可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅的兩種或兩種以上組成.現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中,加入足量的水后,固體全部溶解得到無(wú)色溶液,再滴加幾滴無(wú)色酚酞,溶液變?yōu)榧t色.
為進(jìn)一步確定白色粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性.
【討論猜想】進(jìn)過(guò)分析,針對(duì)白色粉末的組成,大家提出如下猜想:
小紅:氫氧化鈉、硫酸鈉;  小華:氫氧化鈉、碳酸鈉;
小明:碳酸鈉、硫酸鈉;    小亮:氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】四位同學(xué)共同設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中,向其中加入一定量的稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色且有氣泡產(chǎn)生.小紅
的猜想不正確
 2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中,向其中加入過(guò)量氯化鋇溶液.出現(xiàn)白色沉淀 小亮的猜想正確
 3.繼續(xù)向試管B中加入過(guò)量的稀鹽酸沉淀一部分消失,并生成氣泡
實(shí)驗(yàn)完畢后,同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中,然后過(guò)濾,濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有HCl和NaCl.

分析 根據(jù)將其放入一干凈的燒杯M中,加入足量的水后,固體全部溶解得到無(wú)色溶液,再滴加幾滴無(wú)色酚酞,溶液變?yōu)榧t色.說(shuō)明沒有氯化銅,溶液呈堿性;
說(shuō)明雜質(zhì)中含有堿性物質(zhì),碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性,不能判定一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉,只能確定含有其中的一種或都含有;硫酸鈉溶液為中性,(不影響溶液的酸堿性)也不能判斷是否含有;

解答 解:將其放入一干凈的燒杯M中,加入足量的水后,固體全部溶解得到無(wú)色溶液,再滴加幾滴無(wú)色酚酞,溶液變?yōu)榧t色.說(shuō)明沒有氯化銅,溶液呈堿性;
說(shuō)明雜質(zhì)中含有堿性物質(zhì),碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性,不能判定一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉,只能確定含有其中的一種或都含有;硫酸鈉溶液為中性,(不影響溶液的酸堿性)也不能判斷是否含有;碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和硫酸鈉;氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;
【實(shí)驗(yàn)探究】
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中,向其中加入一定量的稀鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色且有氣泡產(chǎn)生.說(shuō)明有氫氧化鈉和碳酸鈉,小紅猜想不正確;
 2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中,向其中加入過(guò)量氯化鋇溶液.出現(xiàn)白色沉淀,而白色沉淀中加入稀鹽酸,沉淀一部分消失,并生成氣泡:再次說(shuō)明,白色沉淀為碳酸鋇或硫酸鋇;因?yàn)樘妓徜^與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.而硫酸鋇不與鹽酸反應(yīng).
酚酞遇堿變紅色,以及所加氯化鋇是過(guò)量的,由于A溶液中有硫酸鈉或者還有剩余的碳酸鈉,由于最后實(shí)驗(yàn)加入了過(guò)量的鹽酸,所以將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中,然后過(guò)濾,濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有HCl和  NaCl;
答案:
【實(shí)驗(yàn)探究】

 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中,向其中加入一定量的稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色且有氣泡產(chǎn)生.小紅:
的猜想不正確
 
 2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中,向其中加入過(guò)量氯化鋇溶液.
 
出現(xiàn)白色沉淀
 小亮的猜想正確
 3.繼續(xù)向試管B中加入過(guò)量的稀鹽酸 
沉淀一部分消失,并生成氣泡
HCl和NaCl;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.水與人類生活關(guān)系密切.
(1)電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)下列做法有利于保護(hù)水資源的是D(填標(biāo)號(hào)).
A.生活污水直接排放
B.過(guò)量使用農(nóng)藥和化肥
C.過(guò)度使用洗滌劑
D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(3)pH是水質(zhì)檢測(cè)的重要指標(biāo)之一.某水樣的pH=8.3,該水樣呈堿性 (填“酸性”“堿性”或“中性”).
(4)天然水里含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的是蒸餾.
(5)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某硫酸化工廠附近居民反映:近來(lái)空氣中有異味,莊稼枯黃,某學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠附近的雨水進(jìn)行檢測(cè),測(cè)得pH約為5.1,說(shuō)明該區(qū)域的雨水呈酸性(填“酸性”或“堿性”或“中性”)
經(jīng)環(huán)保部門排查,發(fā)現(xiàn)該廠排放的尾氣中SO2含量超標(biāo).針對(duì)該情況,環(huán)保部門要求該廠進(jìn)行整改,并給出了指導(dǎo)性意見:用石灰乳(主要成分是氫氧化鈣)吸收含SO2的尾氣.其中第一步的反應(yīng)原理與CO2和氫氧化鈣反應(yīng)相似,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
該學(xué)習(xí)小組上網(wǎng)查詢得知:SO2是形成酸雨和造成霧霾天氣的主要原因之一,同時(shí)了解到酸雨的形成及霧霾天氣的產(chǎn)生也與NO有關(guān).于是,該學(xué)習(xí)小組開展了對(duì)NO有關(guān)性質(zhì)的探究.
[提出問(wèn)題]NO是如何轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝晕镔|(zhì)的呢?
[查閱資料]
(1)通常狀態(tài)下,NO是難溶于水的無(wú)色有毒氣體,NO2是紅棕色有毒氣體,常用氫氧化鈉溶液吸收這兩種氣體.
(2)NO可直接與空氣中的氧氣反應(yīng)生成NO2.NO2又可與水反應(yīng),化學(xué)方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO
[實(shí)驗(yàn)探究]該小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器裝置已略去,裝置氣密性良好)

(1)用裝置I制取NO,反應(yīng)原理是:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;操作步驟:關(guān)閉K2,打開K1;從U形管左端管口注入稀硝酸,當(dāng)液面接近U形管右側(cè)橡皮塞下沿時(shí),迅速關(guān)閉K1.一段時(shí)間后,U形管右側(cè)液面下降至銅絲以下,導(dǎo)致反應(yīng)停止.其原因是用稀硝酸溶液排除U形管內(nèi)的空氣,銅絲與硝酸反應(yīng)后,生成的NO難溶于硝酸溶液,導(dǎo)致U形管的壓強(qiáng)增大,硝酸溶液被壓到U形管右側(cè),當(dāng)硝酸和銅絲脫離接觸,反應(yīng)自動(dòng)停止..
(2)打開K2,當(dāng)無(wú)底試管內(nèi)的氣體顏色不再變化后,關(guān)閉K2.再打開K3,一段時(shí)間后,關(guān)閉K3,觀察到無(wú)底試管內(nèi)氣體顏色的變化為無(wú)色變?yōu)榧t色.向無(wú)底試管中加紫色石蕊試液,溶液呈紅色,說(shuō)明有酸性物質(zhì)生成.裝置III中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通過(guò)定量分析得知,當(dāng)NO與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4:3時(shí),它們能被水完全吸收生成HNO3.其化學(xué)方程式為4NO+3O2+2H2O═4HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.水是寶貴的自然資源,在生產(chǎn)和生活中都有極其廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)水質(zhì)檢驗(yàn)的自來(lái)水在運(yùn)輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染,飲用該水前的處理方法是加熱煮沸.
(2)硬水與軟水的區(qū)別是硬水中含有大量的鈣、鎂離子.
(3)長(zhǎng)期燒水的壺會(huì)有水垢,其成分為CaCO3和Mg(OH)2,實(shí)驗(yàn)室從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如圖:

(ⅰ)試劑A是一種酸,其化學(xué)式為HCl.
(ⅱ)弦溶液B中加入Ca(OH)2溶液除去的主要離子是鎂離子,寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓,操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾.
(ⅲ)向?yàn)V液C中加入鹽酸的主要目的是除去氫氧化鈣,操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中,最終能得到無(wú)色、透明溶液的是( 。
A.NaOH NaCl KNO3 MgCl2B.NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4
C.NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3D.FeSO4 NaNO3 KCl HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1)制取二氧化碳,除了用到②和⑧號(hào)儀器外,還需選擇的儀器是⑦(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若補(bǔ)充一種藥品過(guò)氧化氫(或鋅粒)(填藥品名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取O2(或H2)(填氣體化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于燃料及其利用的相關(guān)知識(shí)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純
B.將煤制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積
C.堆放雜物的紙箱著火用水澆滅,降低了可燃物的著火點(diǎn)
D.食物的腐爛、動(dòng)植物的呼吸都屬于緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
①活性炭    ②稀硫酸    ③PH試紙    ④硝酸鉀    ⑤氯化鈉
(1)可用于測(cè)定溶液酸堿度的是③;
(2)具有吸附性的是①;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是⑤;
(4)可用于金屬表面除銹的是②;
(5)屬于復(fù)合肥料的是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是H2(或氫氣),試管 a和試管b中產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是8:1.

(2)2013年5月31日,黑龍江中儲(chǔ)糧林甸冷庫(kù)著火時(shí),消防隊(duì)員用高壓槍滅火,此滅火原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下.
(3)凈化水時(shí),為除去水中不溶性雜質(zhì)常用過(guò)濾的方法,該實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒.
(4)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),按圖2操作會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案