某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動.
(1)該反應的化學方程式為
 

(2)對于反應后溶液中的溶質是什么,同學們一致認為有以下三種情況:
①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③
 

(3)小新取少量溶液加入試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產生,說明(2)中的情況
 
(填序號)是不可能的.
為了進一步確定溶液的成分,同學們設計了如下實驗方案:
實驗步驟 現(xiàn)象 結論
 
 
 
小紅選擇了另外一種不同類別的物質
 
(填化學式),也得到了同樣的結論.在同學們的合作下,他們順利完成了探究任務.
考點:堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:運用Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH這個反應解答此題相關問題,反應后溶液中肯定含有氫氧化鈉,若正好完全反應則只含氫氧化鈉,若氫氧化鈣有剩余則含有氫氧化鈣和氫氧化鈉,若碳酸鈉有剩余則含氫氧化鈉和碳酸鈉.小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產生,說明不含碳酸鈉故②不對.根據(jù)圖表中若結論情況①正確,只要證明含有氫氧化鈣即可,驗證氫氧化鈣選用碳酸鈉或二氧化碳.
解答:解(1)“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應,生成了碳酸鈣和氫氧化鈉,該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)反應生成了氫氧化鈉,所以氫氧化鈉是一定存在的,根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣的反應情況,可以判斷碳酸鈉和氫氧化鈣兩種物質中只能存在其中的一種或是沒有,故可以得出以下三種情況:①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③氫氧化鈉(或NaOH).
(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產生,說明不含碳酸鈉,說明情況②是不可能的.
為了進一步確定溶液的成分,同學們設計了如下實驗方式:根據(jù)圖表中的結論情況①正確,只要證明含有氫氧化鈣即可,驗證氫氧化鈣選用碳酸鈉或二氧化碳,故取少量溶液于試管中,加入少量Na2CO3溶液(或通入CO2);產生白色沉淀,即說明該固體中含有氫氧化鈣.
故答案為:(1)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)氫氧化鈉;
(3)②;取少量溶液于試管中,加入少量Na2CO3溶液;產生白色沉淀;一正確;CO2
點評:本題為典型的實驗探究中的實驗分析題,只有熟練掌握所學知識才能明白實驗的設計,才能順利得出正確答案.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

有三瓶無色無味透明的氣體,分別是氮氣、氧氣和二氧化碳,請用化學方法分別鑒別出這三瓶氣體,寫出簡單的鑒別過程和結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一個月的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,如圖是老師提供的一些實驗裝置.請結合圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達式:
 

(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時應選
 
(填字母編號)為發(fā)生裝置時,應
 
以防止高錳酸鉀粉末進入導管.當用C裝置收集結束時應先
 
 
防止水倒流入試管,使試管炸裂.
(4)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,有刺激性氣味且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的裝置組合是
 
.(填字母編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵、銅、鋁、鋅是生產生活中常用的金屬.
(1)鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的
 
性;
(2)在金屬活動性順序中,鐵、銅、鋁、鋅由強到弱排列的順序是
 
(填元素符號)
(3)任寫出一個稀鹽酸能與上述金屬能發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質的溶解度
 
((2)t2℃時,把100g水加入到盛有15g甲物質的燒杯中,充分溶解后所得溶液是甲物質的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)在t3℃時,乙的飽和溶液中一定含有40g乙物質,此說法
 
(填“正確”或“錯誤”)
(4)等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時,甲溶液的質量
 
(填“>”、“=”或“<”)乙溶液的質量.
(5)假設甲、丙均為白色固體,利用t1℃時的溶解度數(shù)據(jù),
 
(填“能”或“不能”)鑒別出甲、丙兩種物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置(燃燒匙中盛放的是紅磷)可用于測定空氣中氧氣的含量,將紅磷點燃后迅速塞好橡皮塞.回答一下問題.
①觀察到紅磷
 
.(填現(xiàn)象)
②在實驗初期觀察到鐘罩內水面
 
,(填“上升”或“下降”)原因是
 
.冷卻至室溫以后觀察到液面上升約占氣體體積的
 
.據(jù)此可得出有關空氣組成的結論為:
 

③鐘罩內剩余氣體主要是
 
,從實驗可知這種氣體具有什么性質?
 
 
.(至少寫出兩種)
④寫出紅磷在空氣中燃燒的文字或符號表達式
 

⑤若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功?
 
(填“能”或“否”)理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小涵同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,指出圖中錯在哪里、錯誤的后果及改正方法.
錯誤 后果 改正
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你所學的知識解決以下問題:
(1)2013年12月2日1時30分,“嫦娥三號”衛(wèi)星在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭發(fā)射成功.火箭發(fā)射常用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4),反應的化學方程式為:C2H8N2+2N2O4=2CO2+4M+3N2,該反應中M的化學式為
 

(2)偏二甲肼中,碳、氮元素質量之比是
 
,氮元素的質量分數(shù)是
 
,一個偏二甲肼分子共由
 
個原子構成;
(3)某同學在總結實驗室某些藥品需密封保存的原因時,總結了以下兩種情況:①藥品能吸收空氣中的水蒸氣;②藥品能和空氣中的某些物質反應,寫出一個符合情況②的化學方程式
 
,該同學的歸納還不完整,你還能補充的一種情況是
 

(4)將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,開始看到鐵銹逐漸消失,溶液慢慢變?yōu)?div id="rw2uc9q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.后來發(fā)現(xiàn)溶液中有氣體產生,產生該現(xiàn)象的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.①其中可能是氣體的是
 
,②M點表示的意義是
 
,③t2℃時A物質飽和溶液質量分數(shù)為
 
,④t4℃時,在相同質量的溶劑中加入A、B配成飽和溶液,再降溫到t1℃,析出溶質最多的是
 

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