2.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),收集裝置是D或E (填字母)
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅,原因是H2O+CO2=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,所以選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于固體加熱型,所以選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,收集裝置是:D或E;
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅,化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,B,D或E;
(3)紫色石蕊試液變紅,H2O+CO2=H2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣在任何情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體
B.在鐵制品表面形成烤藍(lán)防銹就是在鐵制品表面涂上一層藍(lán)色的漆
C.連接玻璃管與膠皮管時(shí),先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,水起潤(rùn)滑作用
D.75%的醫(yī)用酒精中C2H5OH與H2O的質(zhì)量比為3:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)正確的操作步驟順序是④②①⑤③.
(2)配制過(guò)程中使用了玻璃棒,其作用是攪拌,加速固體溶解.
(3)請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作砝碼與藥品位置放反了,并分析該操作可能造成的后果.實(shí)際所稱(chēng)取的氯化鈉的質(zhì)量偏。
(4)配制時(shí)需稱(chēng)量12g氯化鈉,如果氯化鈉中含有少量不溶性雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題.
(1)儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái) 
(2)C是進(jìn)行過(guò)濾操作裝置中的一部分.
(3)若B裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.南海是中國(guó)四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運(yùn)的“咽喉要道”,這里有世界上最繁忙的航線(xiàn),因此引起周邊國(guó)家的窺視.
(1)海水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);海水曬鹽屬于混合物分離操作的是A(填序號(hào))  A、蒸餾    B、蒸發(fā)    C、過(guò)濾    D、沉淀
(2)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是鐵>銅>金;寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是刷漆或電鍍等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度,分析表中數(shù)據(jù):
溫度020406080100
溶解度/(g)13.331.663.9110169246
(1)歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)20℃時(shí),將5g KNO3晶體加入10g水充分溶解,所得溶液為飽和 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.再將該溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為5:10.
(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液200克,需要KNO3固體質(zhì)量為20克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱(chēng)分別是熟石灰、純堿.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.

(1)寫(xiě)出A、D的化學(xué)式:ANaHCO3,DCO2
(2)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),會(huì)伴隨發(fā)光、放熱、變色、放出氣體或出現(xiàn)沉淀等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化,如表有五位同學(xué)的錯(cuò)誤觀點(diǎn),請(qǐng)你用熟悉的日常事例來(lái)否定其錯(cuò)誤觀點(diǎn).
同學(xué)錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證
有發(fā)光現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化電燈發(fā)光發(fā)熱屬于物理變化 
有放熱現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化濃硫酸溶于水放熱,屬于物理變化 
有顏色改變現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化氧氣加壓降溫變成淡藍(lán)色液體,屬于物理變化 
有氣體放出現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化水加熱變成水蒸氣,屬于物理變化 
有沉淀現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化熟石灰溶于水,底部有固體 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.南寧至欽州段的高速鐵路正在建設(shè)中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵路建設(shè)中大量使用了以下材料:①石子;②鋼筋水泥柱;③鋼軌等,其中鋼軌屬于A.
A.金屬材料    B.合成材料  C.有機(jī)天然材料  D.無(wú)機(jī)非金屬材料
(2)建設(shè)中,常用鋁和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下,反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+2Al $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$X+2Fe,則X的化學(xué)式為Al2O3,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng).
(3)鋼軌長(zhǎng)時(shí)間使用后會(huì)生銹.鐵銹的主要成分是Fe2O3•xH2O;除鐵銹常用的一種試劑是稀鹽酸.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出防止鐵制品銹蝕的兩種常用方法:①在表面涂油;②使鐵制品表面形成致密的氧化膜.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案