2．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)氫原子2H；     
 （2）3個(gè)氧離子3O2-；
（3）天然氣的主要成分CH4；
（4）硝酸銨的陽(yáng)離子NH4+．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)，故3個(gè)氧離子可表示為：3O2-；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
（4）硝酸銨的陽(yáng)離子是銨根離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故銨根離子可表示為：NH4+；
故答案為：（1）2H；（2）3O2-；（3）CH4；（4）NH4+；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分．加熱時(shí)應(yīng)用火焰的外焰，因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡撸?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組括號(hào)內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是
A．CO2中混有CO（點(diǎn)燃）
B CO中混有CO2（氫氧化鈉溶液）
C．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）
D．FeCl2溶液中混有CuCl2（鐵粉）（　�。�
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鐵釘放入硫酸銅溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應(yīng)后溶液質(zhì)量將減輕（選填“增大”“減輕”或“不變”）；
（2）加熱堿式碳酸銅：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；反應(yīng)后固體變成黑色；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；加熱時(shí)必須先預(yù)熱整支試管；
（4）氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；該反應(yīng)的現(xiàn)象是有藍(lán)色的沉淀生成．
（5）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質(zhì)：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
（6）水在直流電作用下分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．        實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入稀硫酸的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式三者完全正確的是（　　）
A．小蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO3B．純堿、氫氧化鈉、NaOH
C．消石灰、氧化鈣、CaOD．鹽酸、氫氯酸、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：
（1）tl℃時(shí)，甲的溶解度＜乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“二”）；
（2）t2°C時(shí)，20g丙溶解于50g水中形成65g溶液；
（3）若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的一種方法 是升高溫度；
（4）t3°C時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2°C，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的是乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．有位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)（裝置及所用藥品如圖所示），仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．
（1）在給氧化鐵加熱時(shí)，要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱，其目的是趕走試管里的空氣，以免試管里的氧氣與一氧化碳反應(yīng)發(fā)生爆裂．請(qǐng)寫出上述A  C兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（2）在C處看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變混濁，說(shuō)明反應(yīng)后有二氧化碳生成．
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在B處所采取措施的目的是尾氣處理，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
序號(hào)事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50mL水與50mL乙醇混合，混合后總體積小于100mL分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理，在室溫為15℃時(shí)，同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w．同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化，同時(shí)用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖2所示．

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”其原因是便于控制生成二氧化碳的速率；
（2）通過(guò)圖象分析，小蘇打溶液是顯堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”），圖象中M點(diǎn)處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（3）為了確定M處溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟加入試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①滴入滴入無(wú)色酚酞溶液變紅   有既有氫氧化鈉，又有碳酸鈉物質(zhì)
②加入加入過(guò)量的CaCl2溶液有白色沉淀生成，且紅色不消失
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時(shí)燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有有不溶物析出．

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