老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究

（1）（實驗）將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體

將鎂條打磨光亮的目的________，在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是________

②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式________．

③通過該實驗可知________（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災(zāi)，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識________

（2）（實驗反思）不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是________．

除去鎂表面的雜質(zhì)防止集氣瓶炸裂2Mg+CO22MgO+C不能物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應(yīng)，不能用來測定空氣中氧氣含量 【解析】 (1)將鎂條打磨光亮的目的除去鎂表面的雜質(zhì)；在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是防止集氣瓶炸裂； (2)根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知鎂和二氧化碳反應(yīng)生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體，應(yīng)該是碳，因此鎂和二氧化碳反應(yīng)生...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：單選題

同時表示一種單質(zhì)、一種元素和一個原子的符號是（   ）

A. H B. He C. N2 D. CO2

B 【解析】 試題H表示氫元素、一個氫原子； He表示氦單質(zhì)、一個氦原子、氦元素；N2表示氮氣、一個氮分子；CO2表示二氧化碳，和一個二氧化碳分子。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是

①C→CO→CO2②Cu→CuO→CuSO4

③CaCO3→CaO→Ca(OH)2④Na2CO3→NaCl→NaNO3

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④

D 【解析】 試題①中碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳； ②中銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水； ③碳酸鈣在高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣 ④碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉； 綜上選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.4.2合金 題型：單選題

國產(chǎn)大飛機C919機殼采用了先進的鋁鋰合金材料．已知金屬鋰（Li）的活動性比鋁強． 下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 鋁鋰合金硬度大、密度小

B. 鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜

C. 鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量、生成氫氣

D. 鋰能與氧氣反應(yīng)，生成的中Li顯價

D 【解析】 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，合金是由兩種或兩種以上的金屬與金屬或非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)。A. 鋁鋰合金硬度大、密度小，故A正確；B. 鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜，阻止反應(yīng)進一步進行，故B正確；C. 鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量、生成氫氣，故C正確；D. 鋰能與氧氣反應(yīng)，生成的Li2O中Li顯＋1價，故D錯誤。 點睛∶合金比金屬具有更大的優(yōu)越性，用...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.4.2合金 題型：單選題

下列關(guān)于生鐵和鋼的說法正確的是(　　)

A. 生鐵和鋼都是混合物，其主要成分都是碳

B. 生鐵硬而有韌性，既可鑄又可鍛

C. 鋼是用鐵礦石和焦炭作原料煉制而成的

D. 生鐵和鋼的性能差別較大，主要是由于生鐵和鋼的含碳量不同

D 【解析】 A、生鐵和鋼都是混合物，其主要成份都是鐵，故A錯誤；B、生鐵硬，但沒有韌性，只可以鑄而不可煅，故B錯誤；C、鋼是用生鐵和廢鋼作原料煉制而成的，故C錯誤；D、由于生鐵和鋼中的含碳量不同，生鐵與鋼的性能有很大的差別，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

（1）小明同學(xué)用如圖所示裝置探究燃燒的條件，得到以下實驗事實；

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通過空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒．

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是　________ （填序號，下同）．

能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是　________ ．

（2）通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現(xiàn)將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按________ （甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是________ ．

（3）結(jié)論應(yīng)用：請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：________ .

③④；②④；乙；這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱，使其達到它的著火點；可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣） 【解析】 (1)該實驗中，③④中都是白磷在熱水中，不一樣的條件是一個通入了空氣，一個沒通，結(jié)果不一樣，說明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是：③④；②④中的白磷都通入了空氣，一個在熱水中，一個在冷水中，結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：單選題

在“高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”反應(yīng)中，二氧化錳是

A. 氧化劑 B. 催化劑 C. 反應(yīng)物 D. 生成物

D 【解析】 試題根據(jù)“高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”可以看出，二氧化錳是生成物，故D項正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：基礎(chǔ)實驗4常見金屬的性質(zhì) 題型：單選題

（2011年湖北荊門，11題）鐵釘在下列情況中，最容易生銹的是： （ ）

A. 在干燥的空氣中 B. 在潮濕的空氣中

C. 浸沒在自來水中 D. 浸沒在植物油中

B 【解析】 A、鐵與水和氧氣充分接觸，容易生銹，食鹽水能促進鐵生銹的速率． B、鐵浸在植物油中，植物油隔絕了空氣和水，鐵不容易生銹． C、鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣接觸，較容易生銹． D、鐵與水和氧氣充分接觸，容易生銹． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

按下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的是（　�。�

A. 稱取5.0g氯化鉀，溶解在95 mL水中，充分攪拌

B. 稱取5.0g氫氧化鈣，倒入95mL水中，充分攪拌

C. 量取5.0mL濃鹽酸，倒入95 mL水中，充分攪拌

D. 稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分攪拌

A 【解析】 A、氯化鉀能溶解于水，5.0g氯化鉀，溶解在95mL．水中計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5g÷（5g+95g）=5%，故A正確；B、熟石灰微溶于水，故B錯誤；C、5.0mL濃鹽酸是溶液的體積不能得出溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量，故不能求得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故C錯誤；D、碳酸鈣不溶于水，得不到溶液，故D錯誤。故選A。

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