【題目】化學(xué)—人類的生活、人類的未來。下列科技成果的研究領(lǐng)域與化學(xué)無關(guān)的是( )
A. 研發(fā)“長征系列”火箭的燃料 B. 繪制水稻基因圖
C. 研制新藥物、治療愛滋病 D. 尋找煤變油的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水,愛護(hù)水資源.
(1)圖1為電解水實(shí)驗,試管1中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式).試管2中的氣體可用來檢驗,該實(shí)驗說明水是由組成的.
(2)圖2為城市生活用水的凈化流程.自來水廠一般利用氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸(HC1O)進(jìn)行殺菌消毒,分析次氯酸中氯元索的化合價為;炭濾池中活性炭的作用是 .
(3)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石.區(qū)分硬水和軟水常用;生活中可以通過的方法降低水的硬度.蒸餾水是凈化程度較高的水,實(shí)驗室制取蒸餾水的過程主要是變化(填“物理“或“化學(xué)“).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品,振蕩可以產(chǎn)生靜電容易引起火災(zāi).所以在石油罐車尾部有一條拖地鐵鏈,這是利用鐵____________________的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,當(dāng)溫度升高時,其在水中的溶解度降低的是( )
A. Ca(OH)2 B. KNO3 C. NaCl D. NH4NO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是 , 盛放紅磷的儀器的名稱是 .
(2)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學(xué)方程式是: , 他應(yīng)選擇上述裝置中的和(填字母)進(jìn)行組裝.
(3)實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是(填字母).
(4)用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是 .
(5)空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗裝置如圖F所示.該實(shí)驗進(jìn)行時的主要現(xiàn)象為: .
(6)下列有關(guān)此實(shí)驗的說法正確的是(填字母) .
A.實(shí)驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實(shí)驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知X物質(zhì)與Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,200C時,10g水中最多溶解4g X物質(zhì),300C時,20g水中最多溶解8g Y物質(zhì),則200C時X與Y的溶解度相比是( )
A. X<Y B. X>Y C. X=Y D. 無法比較
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解.靜置一段時間后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾.請回答:
(1)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你找出其中的兩處錯誤.① , ② .
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是(答一條即可) .
(3)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!他的說法正確嗎? . 為什么? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空.
5個氮原子;2個水分子;亞鐵離子;
3個碳酸根離子;2個銨根離子;氫氧化鋁中鋁元素的化合價;
地殼中含量最多的元素 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 水受熱沸騰 B. 汽油揮發(fā) C. 剩飯變餿 D. 玻璃破碎
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