下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、過(guò)氧化氫
二氧化碳
水+氧氣
C、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、過(guò)氧化氫
二氧化碳
水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）某有機(jī)物R燃燒的化學(xué)方程式為：2R+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 8CO2+10H2O．則R的化學(xué)式為
 
．
（2）如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)的生成物
 
（填“可能”或“不可能”）是氧化物，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)
（3）純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160gB按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成132gC和72gD，參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物，在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、若混合物為Fe、Cu，m一定小于0.2g
B、若混合物為Fe、A1，m可能是0.2g
C、若混合物為Fe、Cu，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于7.3%
D、若混合物為Fe、A1，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是7.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，它是某同學(xué)設(shè)計(jì)的幾種氣體分別跟幾種堿溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列性質(zhì)不屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A、氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
B、黃金的密度是19.3g/cm3
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
D、酒精易揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧氣在高壓、低溫時(shí)能變?yōu)橐后w或固體
B、在通常情況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味，易溶于水的氣體
C、鐵絲伸入盛有氧氣集氣瓶中就能劇烈燃燒
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色、無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中不正確的是（　�。�
A、分子的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B、該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型不是分解反應(yīng)
C、反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D、乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年第14屆國(guó)際工業(yè)博覽會(huì)上，華東理工大學(xué)研制的可全降解的“玉米塑料”薄膜引起廣泛關(guān)注，這種薄膜以玉米為原材料，安全環(huán)保，可用于食品包裝、農(nóng)業(yè)上的地膜等．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、焚燒秸稈會(huì)空氣造成一定的污染
B、“玉米塑料”符合“綠色”產(chǎn)品的要求
C、“玉米塑料”的使用會(huì)帶來(lái)白色污染
D、綠色化學(xué)的快速發(fā)展，一定程度減輕了環(huán)境污染

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