Question

（2010?白下區(qū)一模）CO₂是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO₂的制取和性質(zhì)．
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等裝配了一個在實驗室中制取CO₂的裝置（如圖所示，夾持裝置省略）．
①關(guān)閉彈簧夾，將干燥管小頭向下垂直放人盛有水的燒杯中，若觀察到

無水進入干燥管

，則表明該裝置的氣密性良好．
②請寫出實驗室制取CO₂的化學方程式：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
③用該裝置制取CO₂的優(yōu)點是

可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

．
④不能用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)的原因是（用化學方程式表示）

Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑

．
（2）該興趣小組將制得的CO₂分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學反應(yīng)呢？
①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO₂與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)（如圖所示）．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
小雯認為上述兩個實驗還不足以說明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是

CO₂能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低

．
小明針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗．請簡述實驗方法：

將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別

．
②小強取少量甲實驗后變癟塑料瓶中的溶液，加入一定量

稀鹽酸

，觀察到

有氣泡產(chǎn)生

現(xiàn)象，從而證明CO₂與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

Answer 1

分析：抓住實驗室中制取二氧化碳的有關(guān)知識和二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)：二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)、二氧化碳能溶于水．

解答：解：（1）①關(guān)閉彈簧夾，將干燥管小頭向下垂直放人盛有水的燒杯中，若觀察到無水進入干燥管，則證明裝置的密封性良好．
②該反應(yīng)的反應(yīng)物為碳酸鈣與稀鹽酸，生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，根據(jù)化學方程式的書寫規(guī)則，該反應(yīng)的化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
③該裝置可以控制稀鹽酸與石灰石的接觸與脫離，反應(yīng)物接觸時反應(yīng)發(fā)生，反應(yīng)物脫離接觸時反應(yīng)停止，可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
④稀鹽酸可以和鐵反應(yīng)但不能和銅反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑；
（2）①由于二氧化碳能和氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)從而導致瓶內(nèi)壓強減小，因此瓶子變癟或出現(xiàn)瓶吞雞蛋現(xiàn)象，但二氧化碳也能溶于水，也能使瓶內(nèi)壓強減小，因此小明的實驗就缺乏足夠的說服力，為了使實驗有足夠的說服力，可以做對照實驗，將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別．
②為了證明二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)，除了設(shè)計有明顯實驗現(xiàn)象的實驗外，也可以證明有新物質(zhì)生成，即證明碳酸鈉的生成．即取少量甲實驗后變癟塑料瓶中的溶液，加入一定量稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，就可證明CO₂與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)
故答案為：（1）①無水進入干燥管；②CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；③可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；④Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑
（2）①CO₂能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓減��；②將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做對比實驗，②稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．

點評：根據(jù)實驗裝置的不同之處分析出它的不同的儀器的作用，再進行橫向比較，得出結(jié)論．