【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的方程式為 . 采用的常見裝置組合為 , 酸液應(yīng)從加入(寫儀器名稱);
若小華想用F裝置收集一瓶該氣體,則氣體由(填c或d)端進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟: ①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①⑤③④
D.③④⑤②①
(4)該小組在制取CO2的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置.你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是 .
【答案】
(1)AE;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BC;長頸漏斗;d
(3)C
(4)①和③
【解析】解:(1)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故可用排水法或向上排空氣法收集,制取較純凈的氧氣,可用排水法;根據(jù)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件為加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:AE;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)碳酸鈣和鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳?xì)怏w和水,方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,屬于固液常溫型,故選擇裝置B來制取,長頸漏斗是用來添加稀鹽酸的;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以用裝置C來收集;二氧化碳比空氣的密度大,用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從長進(jìn)短出.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BC;長頸漏斗;d;(3)制取二氧化碳首先是對裝置的連接,接著檢查裝置的氣密性,然后是加入藥品,即先向反應(yīng)容器中放人大理石,再向漏斗中注入稀鹽酸,最后收集氣體;故填:C;(4)分析圖中的裝置可以知道,①中的隔板可以放置固體,當(dāng)用止水夾夾住膠皮管時(shí)由于氣體不能逸散而使試管中壓強(qiáng)增大,將液體壓到長頸漏斗中,此時(shí)固液分離而使實(shí)驗(yàn)停止,若使實(shí)驗(yàn)開始只要將止水夾打開即可;裝置②中用的普通漏斗,難以實(shí)現(xiàn)固液分離,而裝置③中破了的試管起到了裝置中隔板的作用,具體使用時(shí)將試管放入試管中,若停止實(shí)驗(yàn)只要將試管取出即可.所以能夠?qū)崿F(xiàn)隨時(shí)開始或終止實(shí)驗(yàn)的裝置為:①和③.故填:①和③.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們喝了汽水后常常會打嗝,這是因?yàn)槠械?/span>CO2進(jìn)入人體后( )
A. 發(fā)生了分解 B. 與胃液反應(yīng)生成了氣體
C. 溫度升高,CO2溶解度減小 D. 壓強(qiáng)增大,CO2溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.氧氣驗(yàn)滿
C.液體加熱
D.量9.5mL液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了一些化學(xué)知識,請用適當(dāng)化學(xué)用語填寫:
(1)2個(gè)氫原子
(2)硝酸
(3)n個(gè)氫氧根
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
(5)硫酸銅
(6)地殼中含量最多的金屬元素
(7)保持氯化鐵化學(xué)性質(zhì)的微粒是和
(8)體溫計(jì)中的銀白色液體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)前氣體需要 , A處可以觀察到的現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)觀察到試管內(nèi)澄清石灰水;該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為 .
(3)該實(shí)驗(yàn)中酒精燈的作用是;C處發(fā)生的反應(yīng)方程式為
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅(“酒精噴燈”或“酒精燈”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到對應(yīng)目的是( )
A.除去CO中少量的CO2
B.驗(yàn)證CO2密度大于空氣密度
C.檢驗(yàn)O2是否收集滿
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( )
A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C.把還未用完的作業(yè)本燒掉
D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
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