【題目】人們喝了汽水后常常會打嗝,這是因為汽水中的CO2進(jìn)入人體后( )

A. 發(fā)生了分解 B. 與胃液反應(yīng)生成了氣體

C. 溫度升高,CO2溶解度減小 D. 壓強(qiáng)增大,CO2溶解度減小

【答案】C

【解析】人們喝了汽水后常常會打嗝,這是因為汽水中的CO2進(jìn)入人體后,溫度升高,CO2的溶解度減小,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,全部由非金屬元素組成的是( )

A. 黃金 B. 銅綠 C. 食鹽 D. 干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于5P2O5的描述正確的是( )

A.5個五氧化二磷原子

B.10個磷原子和25個氧原子

C.五氧化二磷分子由氧元素和磷元素組成

D.5個五氧化二磷分子,每個分子含有5個氧原子和2個磷原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g/100g水
C.溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體
D.a、b、c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是c>a>b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),其溶解度曲線如圖1所示.請回答下列問題:
①t1℃時,100g水中最多溶解固體Ag.
②t2℃時,三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是
③t1℃時,將30g固體C加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為g.
④寫出一種將固體B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法
⑤若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的A溶液和蒸餾水來配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液.則所需16%的A溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為
⑥一定溫度下,向圖2燒杯中加入一定量的水,如圖3所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是(選填編號).
A.所得溶液是飽和溶液B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加D.溶質(zhì)的溶解度變大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 清新的空氣一定是純凈物

B. 混合物是由兩種物質(zhì)組成的

C. 混合物各成分不能保持原有的性質(zhì)

D. 純凈物的組成固定,因此有固定的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是信息、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空:

(1)2個酒精分子_____;(2)4個鎂原子_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答下列問題:
(1)若實驗1測得的數(shù)據(jù)比理論值偏低,其原因可能是(答一點即可).
(2)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 集氣瓶底部放有少量水的目的是
(3)實驗3中a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的 , a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒,說明燃燒需要
(4)實驗4中觀察到的實驗現(xiàn)象是 , 其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)實驗室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)實驗室用于制取二氧化碳的方程式為 . 采用的常見裝置組合為 , 酸液應(yīng)從加入(寫儀器名稱);
若小華想用F裝置收集一瓶該氣體,則氣體由(填c或d)端進(jìn)入.
(3)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟: ①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①⑤③④
D.③④⑤②①
(4)該小組在制取CO2的時候,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置.你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是

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