16．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說法錯誤的是（　�。�
A．維生素C的相對分子質(zhì)量是176
B．維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40.9%
C．維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成
D．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：8：6

分析 A．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷；
B．根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；
C．根據(jù)維生素C （C6H8O6）化學(xué)式的含義進行分析判斷；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：A．維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176，故正確；
B．維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{12×6}{176}×100%$=40.9%；故正確；
C．由維生素C （C6H8O6）化學(xué)式可知，維生素C由碳元素、氫元素和氧元素組成，故正確；
D．維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（6×12）：（1×8）：（6×16）=9：1：12，故錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）細鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)；
（2）電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A需如何改進裝置在試管口塞一團棉花；這樣改動是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先在錐形瓶中添加二氧化錳，再從長頸漏斗中添加過氧化氫溶液；該發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是①（選序號）．
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從f（填“e”或“f”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示原子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步的理解．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Cu四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O；     ②含有銅元素的化合物CuO；
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2；     ④空氣中含量最多的氣體N2．
（2）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種．
方法Ⅰ：電解水法．寫出電解水的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
方法Ⅱ：光解水法．我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣．水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）．

則水分解微觀過程的正確順序是①④②⑤③（填數(shù)字序號）．上述變化過程中，不能再分的粒子是氫原子和氧原子（填粒子名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)觀察演示實驗后做的下列筆記不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．我們學(xué)習(xí)了氧氣的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（Ⅰ）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要�？紤]的因素是AC（填序號）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件D．氣體的溶解性
（Ⅱ）請根據(jù)下列裝置圖完成以下各題：

（1）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用A和D裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用D裝置收集氣體，需滿足的條件是氣體的密度比空氣大．
（3）A裝置加熱時，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化產(chǎn)生的熱量是化學(xué)變化的結(jié)果是（　�。�
A．火力發(fā)電B．電熨斗通電發(fā)熱
C．太陽能熱水器被陽光照射變熱D．摩擦產(chǎn)生熱量

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同步練習(xí)冊答案