【題目】電解水實(shí)驗(yàn)中，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是________，其中正極的氣體能使帶火星的木條________，而負(fù)極產(chǎn)生的氣體遇到燃燒的木條能 ________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ________。

【答案】增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性 復(fù)燃 燃燒 水是由氫元素和氧元素組成的

【解析】

電解水實(shí)驗(yàn)中，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是增強(qiáng)導(dǎo)電性，其中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，而負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，遇到燃燒的木條能燃燒。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液），主要生產(chǎn)流程如圖所示：
（已知2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2H2O）
（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）若在實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱是。
（3）“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，試分析該流程需要加壓條件的原因是。
（4）“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（5）對(duì)“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有（填寫化學(xué)式）。
（6）請(qǐng)寫出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)：。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是 （ ）

A.OB.SC.N2D.CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（）

A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變

C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑 D.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的順序進(jìn)行操作，可以分離的一組混合物是 。

A.木炭粉和MnO2

B.Fe粉和CuO

C.KMnO4和K2MnO4

D.MnO2和NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種溶液，甲能使紫色石蕊試液變紅色；乙能使紫色石蕊試液變藍(lán)色；丙不能使紫色石蕊試液變色。這三種溶液的pH由大到小的順序是

A.丙＞乙＞甲B.甲＞丙＞乙C.乙＞丙＞甲D.甲＞乙＞丙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

① 該原子有______個(gè)電子層，X的值是_______，M元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素；

② M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列____________(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

③ M元素和第②小題的D元素形成化合物的化學(xué)式是____________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空：

物質(zhì)名稱

示例：水

鐵

_____

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

____

分子

______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年我國(guó)不少水域多次發(fā)生嚴(yán)重的“赤潮”、“水華”現(xiàn)象�！俺喑薄�、“水華”主要是指水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高、導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng)、繁殖，水質(zhì)惡化，造成魚類死亡。
（1）已知藻類的化學(xué)式為C106H263O110N16P，則組成藻類的元素有 ， 藻類的相對(duì)分子質(zhì)量為 ， 該藻類中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。
（2）根據(jù)藻類的化學(xué)式確定，工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長(zhǎng)過(guò)快的營(yíng)養(yǎng)元素是。
（3）為了解決水體污染，應(yīng)從控制污染源頭著手。下列措施能防止“赤潮”、“水華”現(xiàn)象發(fā)生的是（填序號(hào)）。
①在水域沿岸新建的住宅小區(qū)、飯店、賓館采用生活污水凈化裝置；
②兩岸居民禁止使用含磷酸鈉的洗衣粉；
③禁止用該水域的水進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉；
④向該水域中加入大量的凈水劑和消毒劑。
（4）“水華”現(xiàn)象一般發(fā)生在枯水期還是汛期？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小紅同學(xué)用來(lái)電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題：

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____________________，反應(yīng)的基本類型是________________。

(2)電源的A級(jí)為_____極，C試管中收集到的氣體是________________，可以用_________________檢驗(yàn)，D試管中收集的氣體是_______________，C、D中兩種氣體的體積比為____________。

(3)圖中信息表明實(shí)驗(yàn)_______________。(填寫 “未開始”或“剛剛開始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”)

(4)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。

(5)電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1,針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法不可取的是（______）

A．大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水

B.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

C.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案