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【題目】用化學用語填空

①2個氮分子_________

②兩個銨根離子_________

③標出氯化鐵中鐵元素的化合價_________

④地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式_________

⑤天然氣的主要成分_________

【答案】2N2 2NH4+ Al2O3 CH4

【解析】

（1）表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此2個氮分子表示為：2N2；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個銨根離子可表示為：2NH4+．

（3）氯化鐵中氯元素顯-1價，鐵元素的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氯化鐵中鐵元素的化合價可表示為： 。

（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3。

（5）天然氣的主要成分是甲烷，化學式為：CH4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是_____（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序_____。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是_____。

（3）配制該溶液需要用_____mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水，　讀數時視線要與量筒內_____保持水平。用已調節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是_____。

（4）經檢驗，該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是_____（填序號）

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹的砝碼稱量

C 裝瓶時有少量液體灑出

D 用量筒量取水時，俯視讀數

E 溶解時燒杯內壁有水珠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲通過實驗測定某種石灰石中碳酸鈣的質量分數。取該石灰石樣品8.0g，將80mL稀鹽酸分四次加入，所得數據如下表（已知該石灰石中的雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應）：

實驗序號

1

2

3

4

加入稀鹽酸的體積（mL）

20

20

20

20

充分反應后剩余固體的質量（g）

5.5

m

1.2

n

（1）上表中，m＝_____，n＝_____。

（2）該石灰石中碳鈣的質量分數為_____。

（3）若要制取6.6g二氧化碳，至少需要該石灰石多少克？_____（寫出計算過程，結果精確到0.lg）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷可與灼熱的氧化銅發(fā)生如下反應：

(1)請補全化學方程式: ______

(2)一定質量和的混合氣體,碳元素占總質量的將其通過灼熱的氧化銅,充分反應后得到9g水蒸氣。試計算:混合氣體中甲烷和一氧化碳的質量。______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定質量守恒定律時，某同學設計了如圖A、B兩個實驗，根據質量守恒定律回答下列問題：

（1）通過實驗知道，實驗A中反應前后質量總和相等，在該實驗中氣球變化的現(xiàn)象是________，實驗B中測得反應前后質量減小了，質量減小的原因是_____，若要使該實驗測得的質量相等，需要進行如何改進_______。

（2）以上兩個實驗中，滿足質量守恒定律的是______。

（3）某學生在課外研究性學習活動課上用如圖C所示的裝置做實驗，瓶內放了足量的稀硫酸，氣球內放有一定量的鎂粉，將它緊緊栓在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質量為W1，然后將氣球內的鎂粉全部倒入瓶內，反應的方程式為(Mg＋H2SO4=== MgSO4＋H2↑)，觀察到立即產生大量的氣泡，氣球逐漸脹大，充分反應后最終再次稱量，質量為W2，結果W1＞W2(裝置不漏氣)。反應后稱得質量減小的原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學興趣小組的同學進行了以下實驗：取四份相同質量的樣品分別放入等質量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反映后用天平稱量，幾次試驗數據如下

試驗次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

加入稀硫酸的質量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

生成氣體的質量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

請回答下列問題并計算：

（1）50g樣品與________g稀硫酸恰好完全反應；

（2）計算樣品中鋅的質量分數_______（寫出具體計算過程）

（3）請在圖中畫出加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量的變化關系_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖.請回答下列問題:

（1）寫出圖中儀器②的名稱_____

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2,應選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器_____（填儀器名稱）,寫出該反應的符號表達式_____，若用F裝置收集氧氣,實驗結束后,水倒流使試管破裂,則可能的原因_____。

（3）實驗室用裝置E制取氧氣時,如用注射器C替換長頸漏斗,其優(yōu)點是_____發(fā)生反應的符號表達式為_____。

（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號）。

（5）實驗室制取氣體時,組裝好儀器后進行的必要操作是:_____，若用如圖裝置進行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水,應從_____（填a或b）端通入氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題。

（1）A圖打開止水夾之后觀察到的現(xiàn)象是__________，如果測得氧氣含量小于1/5的可能原因是___________ （寫一條）

（2）B圖實驗應看到的現(xiàn)象是_______________，該實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________，請指出圖B實驗中的錯誤_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活息息相關。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為空氣中含有大量的_____（填字母序號）。

A NOX B CO C SO2 D 可吸入顆粒物

（2）氣體打火機中裝的是液態(tài)丁烷（C4H10），當有2個丁烷分子與氧氣分子完全反應生成二氧化碳分子和水分子時，則至少需要_____個氧分子參與反應。

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