1．下列滅火的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．森林起火，建立隔離帶--清除可燃物
B．用燈帽蓋滅酒精燈一一隔絕氧氣
C．用高壓水槍滅火一一降低溫度至著火點(diǎn)之下
D．用扇子扇滅蠟燭--隔絕氧氣

分析 可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時(shí)具備，缺一不可；滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．

解答 解：A、建立隔離帶是使燃燒因缺少可燃物而熄滅；故說法正確；
B、用燈帽蓋滅酒精燈，是使酒精與氧氣隔絕而熄滅；故說法正確；
C、水能滅火是因?yàn)樗舭l(fā)吸收熱量使溫度降低至著火點(diǎn)以下，故說法正確；
D、用扇子扇滅蠟燭主要是由于其帶走了熱量，降低了溫度，不是隔絕氧氣，故說法錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 一種物質(zhì)的著火點(diǎn)是固定不變的，物質(zhì)的著火點(diǎn)是物質(zhì)本身固有的性質(zhì)，不能被改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．鑒別下列各組物質(zhì)（寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：
（1）白醋和白酒
（2）氧氣與二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣B．加熱高錳酸鉀  C．分解過氧化氫 D．加熱氯酸鉀（合理均可） 
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①試管  ②集氣瓶；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是為了防止先移走酒精燈，試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管，使試管炸裂，
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒塞棉花；
（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，再開始收集；
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是學(xué)好化學(xué)的重要保證．把下列不正確的操作可能造成的不良后果填寫在橫線上．
（1）向試管中滴加液體時(shí)膠頭滴管伸入試管會(huì)污染滴管進(jìn)而污染試劑
（2）燃燒匙中點(diǎn)燃的硫伸入氧氣瓶時(shí)，從瓶口快速放到瓶底造成氧氣外溢，影響實(shí)驗(yàn)效果
（3）鐵在氧氣中燃燒試驗(yàn)中，系在鐵絲上的火柴剛開始燃燒就放入集氣瓶中加熱溫度不足，影響實(shí)驗(yàn)效果，或使實(shí)驗(yàn)失敗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)�！�、“低碳生活”的今天，人類非常重視新能源的開發(fā)和利用．下列能源不屬于新能源的是（　�。�
A．氫能B．石油C．太陽(yáng)能D．風(fēng)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：地殼中含量最多的金屬元素Al；3個(gè)氯原子：3Cl；2個(gè)氮分子：2N2；硝酸根離子：NO3-；二氧化氮中氮元素的化合價(jià)：$\stackrel{+4}{N}$O2；
（2）現(xiàn)在越來越多的人喜歡喝茶，因?yàn)椴枞~中的單寧酸（C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，C76H52O46除表示單寧酸外，還表示的意義有單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的等（合理即可）（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．瓷碗摔碎C．食物腐敗D．面粉發(fā)酵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．現(xiàn)有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種．某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（I）取一定量白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無(wú)色透明溶液；（II）取少量（I）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性）
（1）該白色粉末中肯定含有Na2CO3物質(zhì)，可能含有NaOH物質(zhì)；
（2）為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，取少量（I）的溶液，加入足量溶液靜置，取上層清液滴加溶液，如溶液變紅色則該物質(zhì)一定存在BaCl2溶液（或CaCl2溶液）；酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．
（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度達(dá)到它的著火點(diǎn)，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是氧氣耗盡．
（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶剩余容積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒有減少．

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