AC或AE保持干燥通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí),同學(xué)們對課本上“活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:提出問題:1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?2、金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
資料查閱:金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
實驗探究:
實驗一:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
問題討論
(1) 金屬鈉保存在煤油中的原因___________________________________。
鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)(2) 根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式: ___________________________________
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑(3) 實驗二中生成的黑色顆粒是_____。而白色物質(zhì)可能是什么呢?碳
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉.
我認(rèn)為認(rèn)為丁的猜想是錯誤的,理由是__________________________________
反應(yīng)物中沒有氫元素②對白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實驗再探究,方案設(shè)計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉.
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有________________。
碳酸鈉方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的_______B溶液(供選試劑:A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則_________ 乙(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
③評價與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實驗方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是___________________________________ 碳酸鈉溶液也是實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是____________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
CO2中混有少量的CO氣體,除去CO氣體的最佳方法是( 。
A.點燃 B.通過熾熱的氧化銅中
C.通入澄清的石灰水中 D.通過熾熱的木炭層中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的分類正確的是( )
A.活潑金屬:鎂、鋁、銅 B.碳單質(zhì):金剛石、石墨、碳﹣60
C.氧化物:水、氧化鐵、熟石灰 D.混合物:空氣、石油、甲烷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A、岳陽米酒 B、鎮(zhèn)江陳醋 C、部分結(jié)冰的娃哈哈純凈水 D、匯源果汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法正確的是( )
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 31.6 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A、 物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B、 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C、 反應(yīng)過程中物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D、 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計量數(shù)(方程式中化學(xué)式前面的系數(shù))之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是( )
A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)
B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)
D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.氧化汞汞+氧氣
B.石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C.酒精+氧氣水+二氧化碳
D.木炭+氧氣二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解,錯誤的是( 。
A.宏觀:實際參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量
B.微觀:反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變
C.X+3H2O=2H3PO4中的X為P2O5
D.煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤,不能用質(zhì)量守恒定律解釋
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