A. | 這是一個(gè)分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì)參加反應(yīng) | |
C. | 參加反應(yīng)的氯氣(Cl2)與水的質(zhì)量比為71:18 | |
D. | 生成三種分子 |
分析 由題意可知,在自來(lái)水消毒過(guò)程通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,根據(jù)反應(yīng)前的物質(zhì)和反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀粒子,可以書寫化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO;可以判斷哪項(xiàng)正確.
解答 解:由題意知,反應(yīng)前的物質(zhì)和反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀粒子的關(guān)系是:
該反應(yīng)的方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO.
A、分解反應(yīng)必須符合“一變多”的特點(diǎn),此反應(yīng)為兩物質(zhì)生成兩物質(zhì),不符合此特點(diǎn),不是分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì),判斷錯(cuò)誤,反應(yīng)物中有氯氣(單質(zhì))參加,故B錯(cuò)誤;
C、由方程式可知,參加反應(yīng)的氯氣(Cl2)與水的質(zhì)量比為71:18,故C正確;
D、由方程式可知,生成物是兩種分子,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 掌握微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;了解單質(zhì)和化合物的判別;掌握分解反應(yīng)及其應(yīng)用和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明分子很小 | |
B. | 水結(jié)冰后,水分子停止運(yùn)動(dòng) | |
C. | 夏天溫度計(jì)示數(shù)上升,說(shuō)明溫度升高汞原子之間間隔變大 | |
D. | 氧氣和臭氧的性質(zhì)不同,因?yàn)榉肿拥慕Y(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
你的猜想 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳 | 取實(shí)驗(yàn)中的剩余固體放入試管中進(jìn)行加熱(填一種實(shí)驗(yàn)操作)并將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 你的猜想 是正確的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于9mL | B. | 小于9mL | C. | 等于9mL | D. | 無(wú)法確定 |
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