2．加熱高錳酸鉀，反應一段時間后，剩余固體成分可能有2種情況，選擇一種情況設(shè)計實驗，驗證你的猜想．
你的猜想實驗方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳取實驗中的剩余固體放入試管中進行加熱（填一種實驗操作）并將帶火星的木條伸入試管中木條復燃你的猜想
是正確的

分析 根據(jù)高錳酸鉀的分解產(chǎn)物結(jié)合質(zhì)量守恒定律，考慮“反應一段時”，進行分析；根據(jù)高錳酸鉀可能部分分解來分析．

解答 解：高錳酸鉀加熱會分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，如果完全分解剩余固體成分為錳酸鉀、二氧化錳，如果不完全分解剩余固體成分為高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳；
如果高錳酸鉀部分反應，剩余的高錳酸鉀在受熱時會繼續(xù)生成氧氣，可使帶火星的木條復燃；
故答案為：2；高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳（或錳酸鉀、二氧化錳）；加熱；帶火星的木條；木條復燃（或木條不復燃）；

點評 本考點主要考查質(zhì)量守恒定律、氧氣的實驗室制取方法以及實驗探究等知識．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗探究題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法正確的是（　�。�
A．一個單寧酸分子中含26個氫分子
B．單寧酸中含有76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子
C．單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為76：52：46
D．單寧酸的相對分子質(zhì)量為1700

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．裝24.5g氯酸鉀與適量的二氧化錳均勻混合，共熱到質(zhì)量不減少為止，反應生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在自來水消毒過程中通常要發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示，則下列判斷正確的是（　　）
A．這是一個分解反應
B．反應物中無單質(zhì)參加反應
C．參加反應的氯氣（Cl2）與水的質(zhì)量比為71：18
D．生成三種分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成紅色固體
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．蠟燭燃燒既是氧化反應也是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列活動中，屬于通過化學反應提供能量的是（　　）
A．
水車灌溉		B．
燃煤取暖		C．
太陽能供熱		D．
風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．①雪融化成水 ②糧食釀成酒 ③植物光合作用 ④水是無色液體 ⑤通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱、發(fā)光 ⑥鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹．上述情況中：（填序號）
（1）描述物理性質(zhì)的是④；（2）描述化學性質(zhì)的是⑥；
（3）屬于物理變化的是①⑤；（4）屬于化學變化的是②③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設(shè)計．科學實驗的正確步驟應為：
①明確實驗目的； ②收集有關(guān)資料； ③設(shè)計合理方案； ④進行科學實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)圖1回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．
[明確實驗目的]：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣．
[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用B（填字母序號，下同），E裝置收集氣體的合適時機是導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是以防冷水倒流炸裂試管
[進行科學實驗]寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）在實驗室中，可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣．
①[明確實驗目的]：用高錳酸鉀在實驗室里制取氧氣；其反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用A．若用F裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端通入，用此裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是在b端放一帶火星的木條，若木條復燃證明氧氣已滿．
③[實驗現(xiàn)象分析]：
小明在實驗過程中看到水槽中的水變成了紅色，可能原因是試管口沒有放棉花團．
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點是不用加熱，能節(jié)約能源（至少寫一點）．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖2甲），你分析其原因是SO2與NaOH溶液反應，導致瓶內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”．
（5）為完成上述（4）中的實驗，用10mL量筒量取6mL水時，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與圖2乙中a處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室有兩瓶失去標簽的無色液體，它們可能是蒸餾水和過氧化氫溶液，請你設(shè)計實驗將它們區(qū)分出來．
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論

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