分析 (1)點(diǎn)燃條件下,硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸顯酸性,pH小于7;
(2)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(3)要用氯化鈉固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和細(xì)口瓶;
量取液體俯視讀數(shù)時(shí),會導(dǎo)致量取的液體體積偏;
(4)鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹.
解答 解:(1)A實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體;
結(jié)束后,瓶內(nèi)液體是二氧化硫和水反應(yīng)生成的亞硫酸溶液,亞硫酸溶液顯酸性,因此溶液的pH<7.
故填:劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體;<.
(2)B實(shí)驗(yàn)中的紅磷若換木炭也可以完成實(shí)驗(yàn),只是需要把集氣瓶中的水換成下列溶液當(dāng)中的氫氧化鈉溶液,用來吸收二氧化碳?xì)怏w.
故填:A.
(3)要用氯化鈉固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和細(xì)口瓶;
C實(shí)驗(yàn)操作中,量取液體俯視讀數(shù)時(shí),會導(dǎo)致量取的液體體積偏小,從而導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故填:玻璃棒;偏大.
(4)D實(shí)驗(yàn)中,鐵釘在干燥的空氣中不能生銹,在覆蓋植物油的蒸餾水中不能生銹,在一半浸在蒸餾水中的鐵釘容易生銹,因此鐵生銹與水和氧氣有關(guān).
故填:水和氧氣.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂鋁合金屬于金屬材料 | |
B. | 聚氯乙烯屬于合成材料 | |
C. | 玻璃鋼屬于復(fù)合材料 | |
D. | 將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度小于鋁的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)反應(yīng)中常見的“三” | B.物質(zhì)保存方法及解釋 |
煤、石油、天然氣-三大化石燃料 塑料、合成纖維、合成橡膠-三大合成材料 分子、原子、離子-構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 | 濃鹽酸密封保存-防止揮發(fā) 白磷在冷水中保存-隔絕空氣 氫氧化鈉密封保存-防止潮解、變質(zhì) |
C.化學(xué)之最 | D.化學(xué)與生活 |
熔點(diǎn)最低的金屬-汞 地殼中含量最高的金屬元素-鐵 天然存在的最硬的物質(zhì)-金剛石 | 衣服上的油污-可用汽油除去 水壺中的水垢-可用食醋浸泡除去 冰箱中的異味-可放活性炭吸附 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SiC2 | B. | SiC | C. | Si3C2 | D. | Si2C3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測定空氣中氧氣含量:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 用二氧化碳做碳酸飲料:CO2+H2O═H2CO3 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣:2H2O2═2H2O+O2↑ | |
D. | 田徑運(yùn)動(dòng)會上用紅磷做發(fā)令槍的彈藥:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 |
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