12.如圖所示,用量簡各量取5mL水加入A、B、C、D四支試管中,再分別加入食鹽5g,蔗糖5g、消石灰(熟石灰)5g、植物油5滴,振蕩片刻,靜置,觀察現(xiàn)象.
(1)能完全溶解形成溶液的是B(填序號,下同);有少許固體剩余的是食鹽;固體大量剩余的是C;幾乎不溶,出現(xiàn)上浮現(xiàn)象的是D.
(2)實驗后需加入適量的洗潔精才能洗滌干凈的是D,這是因為洗潔精具有乳化作用.

分析 根據(jù)蔗糖、食鹽、熟石灰和植物油的溶解性以及乳化原理來分析解答.

解答 解:(1)蔗糖易溶于水,食鹽的溶解能力稍差,熟石灰微溶于水,植物油不溶于水,故向5mL水中分別加入食鹽5g,蔗糖5g、消石灰(熟石灰)5g、植物油5滴,振蕩片刻,靜置,蔗糖完全溶解,食鹽溶解一部分,熟石灰溶解很少,而植物油 不能溶于水,且密度比水小,浮在水面上;故填:B;C;D;
(2)植物油不溶于水,用水洗不掉,可以加入洗潔精清洗,這是因為洗潔精具有乳化油污的功能.故填:D;乳化.

點評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),了解乳化作用即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)帕拉米韋由四種元素組成,其中氫、氮的原子個數(shù)比為7:1.
(2)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量是328
(3)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.5%(精確到0.1%).
(4)164g帕拉米韋中氮元素的質(zhì)量是28 g.
(5)成人禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋6支.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我們生活中食用的加碘食鹽是在食鹽中加入了碘酸鉀(KIO3),下列有關(guān)碘酸鉀的說法正確的是(  )
A.碘酸鉀中含有5個原子
B.碘酸鉀由五種元素組成
C.碘酸鉀中鉀、碘、氧的質(zhì)量比為1:1:3
D.碘酸鉀中碘元素的化合價為+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.農(nóng)作物的生長需要各種養(yǎng)料,其中硝酸銨是常見的一種,硝酸銨的化學(xué)式為(NH4NO3
(1)根據(jù)其化學(xué)式可知,硝酸銨中氮元素的化合價是-3、+5(依次填寫).
(2)計算:硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比.
(3)為了保證某一農(nóng)作物獲得3.5kg氮元素,則需要硝酸銨多少kg?
(4)多少千克尿素[化學(xué)式為CO(NH22]與160千克硝酸銨所含氮元素質(zhì)量相等?

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7.可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是(  )
A.分別加入適量澄清石灰水B.觀察氣體顏色
C.將燃著的木條分別伸入瓶中D.分別加入蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.簡答下面圖中錯誤實驗操作可能引起的后果:

(1)引起酒精燃燒,發(fā)生火災(zāi);
(2)會引起液體飛濺;
(3)會使液體涌出傷人.

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10.圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:
(1)過濾時,A應(yīng)輕靠在三層濾紙?zhí)帲鹨髯饔;過濾后得到的濾液仍然渾濁,可能原因時:濾紙破損、盛接濾液的燒杯不干凈等.
(2)要鑒別硬水和軟水可用肥皂水;要使硬水變?yōu)檐浰,生活中可以加熱煮沸?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源.
(1)人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視.下列做法中,水用來隔絕空氣的是D(填序號);

(3)院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書中提出一個極為重要的觀點:“任何物質(zhì)和能量以至于生物,對于人類來說都有兩面性.即任何物質(zhì)都對人類有益,同時也對人類有害”.我能選擇一種物質(zhì)說明它的兩面性.我選取的物質(zhì)是化肥.它對人類有益一面是提高糧食產(chǎn)量對人類有害的一面是污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列微觀解釋不正確的是(  )
A.氨水揮發(fā)--分子是不斷運動的
B.將氧氣制成固體雪花狀,體積變小-分子體積變小
C.一滴水中含有1.67x1021個水分子-分子的質(zhì)量和體積很小
D.50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL-分子之間有間隔

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同步練習(xí)冊答案