14．下列物質(zhì)當(dāng)中溶解時吸熱的是（　�。�
A．H2SO4B．NaClC．NH4NO3D．NaOH

分析 根據(jù)物質(zhì)溶于水后的放熱與吸熱現(xiàn)象來考慮

解答 解：物質(zhì)溶于水分為兩個過程，向水中擴(kuò)散的過程吸收熱量，與水分子結(jié)合形成水合分子的過程放出熱量，如果吸收熱量大于放出熱量，就表現(xiàn)為吸熱，如果吸收熱量小于放出熱量，就表現(xiàn)為放熱，如果相等就表現(xiàn)為既不放熱，也不吸熱．濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉溶于水都放出熱量，硝酸銨溶于水吸收熱量，所以溶液溫度降低，蔗糖溶于水溫度幾乎不變化．
故選C

點(diǎn)評 熟記以下物質(zhì)：溶于水放熱的物質(zhì)有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；溶于水吸熱的有硝酸銨，是這類題目解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有一包固體混合物，可能是由NaCl、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCO3中的一種或幾種組成．某小組欲檢驗(yàn)其組成，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟①-④如圖：

（1）無色氣體的化學(xué)式CO2；
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟③④的目的是檢驗(yàn)固定混合物是否有NaOH；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析無色溶液的成分為NaCl、NaOH，或NaCl、NaOH、BaCl2，或NaCl、NaOH、Na2SO4；
（4）綜合分析總結(jié)出原固體混合物中不能確定是否含有的物質(zhì)為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
（2）【猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取過氧化氫溶液
，然后將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中		木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃Al2O3
能加快過氧化氫的分解速率
（4）【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
【討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．周末的時光，閱讀是小明的最愛．
碳元素既是組成生物體的基本元素，也是組成地殼中巖石和化石燃料的主要元素．在自然界中，有硬度極高的金剛石、最軟的礦物之一石墨；有植物光合作用所依賴的二氧化碳，也有有毒氣體一氧化碳；還有可用作建筑材料的大理石、生命的基石--蛋白質(zhì)等．
植物的光合作用是利用水和空氣中的二氧化碳，生成葡萄糖并釋放出氧氣；而動植物的呼吸過程和化石燃料的燃燒則消耗氧氣，放出二氧化碳；從而完成了二氧化碳在自然界的循環(huán)．
1828年，德國化學(xué)家維勒用無機(jī)化合物氰酸銨（NH4CNO）合成出有機(jī)化合物--尿素[CO（NH2）2]，由此突破了無機(jī)化合物與有機(jī)化合物之間的界限．繼維勒之后，人們以含碳無機(jī)化合物為原料，相繼合成出大量的有機(jī)化合物，滿足了人類在能源和材料等方面的需要．現(xiàn)在，工業(yè)上用液氨和二氧化碳為原料，在高溫高壓條件下直接合成尿素和水．
總之，碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)與氧化物、氧化物與酸、氧化物與氧化物，以及無機(jī)物與有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化等．
閱讀中請我們共同思考
（1）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但具有不同的物理性質(zhì)，其原因是碳原子排列方式不同，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是分子構(gòu)成不同．
（2）木炭在氧氣中燃燒后的生成物可能不同，其原因是反應(yīng)物氧氣的量不同，生成的產(chǎn)物不同．
（3）工業(yè)上制取尿素的方程式為2NH3+CO2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（4）關(guān)于有機(jī)物和無機(jī)物之間的關(guān)系的一點(diǎn)新認(rèn)識是有機(jī)物和無機(jī)物在一定的條件下能相互轉(zhuǎn)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃．
（1）在如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表：
實(shí)驗(yàn)用品現(xiàn)象
蘸有酒精的玻璃棒產(chǎn)生火焰
蘸有水的玻璃棒無明顯變化
從觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件是物質(zhì)具有可燃性，寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當(dāng)看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時，此時溫度計(jì)示數(shù)為60℃，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)．
（3）除上述兩個條件外，燃燒還應(yīng)具備的條件是與氧氣接觸，在圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，能說明該條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是a處白磷燃燒，b處白磷不能燃燒．
（4）通常保存少量白磷的方法是保存在水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．20℃時，100g水里溶解20g食鹽，計(jì)算該溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
A．20%B．80%C．16.7%D．40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．人類重要的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素，無機(jī)鹽和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)化合價(jià)的說法正確的是（　�。�
A．金屬鋁中，鋁元素的化合價(jià)為﹢3價(jià)
B．化合物中非金屬元素的化合價(jià)均顯負(fù)價(jià)
C．有些元素在不同的條件下可表現(xiàn)出不同的化合價(jià)
D．化合價(jià)與原子的最外層電子數(shù)無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎？做如圖所示實(shí)驗(yàn)：加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出，將靠近銅管口處的火柴加熱，然后迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了．
（1）M處水蒸氣對點(diǎn)燃火柴所起的作用是使火柴溫度達(dá)到火柴的著火點(diǎn)．
（2）火柴移離蒸氣才能燃燒的原因是噴出的水蒸氣中缺少氧氣．

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同步練習(xí)冊答案