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4．在化學變化中物質的分子本身發(fā)生了變化．√（判斷對錯）

分析 根據化學變化的實質來分析解答．

解答 解：化學變化是產生新物質的變化，用微觀角度看化學變化的實質是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，因此化學變化中分子本身發(fā)生了變化．
故填：√．

點評 能從宏觀和微觀兩個方面分析化學變化的實質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．
（1）20℃時，C物質的溶解度為5克．
（2）在20℃時，將等質量的三種物質的飽和溶液升溫到30℃，三者的質量分數關系是A=B＞C；如降至10℃，析晶體最多是A．
（3）20℃時10g A物質溶于150g水中所形成的溶液是不飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)溶劑，可以將不飽和溶液轉化為飽和溶液
B．將一定質量某物質的飽和溶液降溫析出晶體后，溶液由飽和變成不飽和
C．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
D．將10g某物質完全溶解于100g水中，所得溶液中溶質的質量分數一定是10%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列常見的化學肥料中，屬于復合肥的是（　�。�
A．K2SO4B．NH4HCO3C．KNO3D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．向某鹽酸中不斷加入氫氧化鈉固體時，溶液的pH與加入的氫氧化鈉固體質量關系如圖所示．當溶液的pH處于A點時，溶液中所含有的粒子為氫離子、氯離子、水分子、鈉離子（ 多填、少填均不得分）；當溶液的pH處于B點時，向溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紫色；若改用m 克消石灰與該鹽酸充分反應，所得溶液的pH＞7（填“＞”、“=”、“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：
（1）如何對B裝置進行氣密性檢查？你的方法是在導管上連接一段橡膠導管，把導管伸入盛有水的燒杯中，通過長頸漏斗向錐形瓶中注水直至浸沒長頸漏斗末端，雙手緊捂錐形瓶，如果導管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以控制過氧化氫的用量，節(jié)約藥品．
（3）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．若小雨同學用F裝置收集一瓶氧氣用來做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，她忘記在集氣瓶中預留少量水，她如何操作才能使這瓶氣體中留有少量水？你建議是當集氣瓶中剩有少量水時把導管口移開．
（4）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從端通入．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸常溫反應制得，則應選擇B或C（填序號）來作發(fā)生裝置．
（6）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置F進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：不溶于水、密度比空氣�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質．可以在其溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后，再用過濾方法除去雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列元素符號或化學式：
①鐵元素Fe②水H2O③二氧化硫SO2
④空氣中含量最多的氣體N2⑤高錳酸鉀KMnO4⑥磷元素P
⑦汞元素Hg⑧過氧化氫H2O2⑨氦元素He⑩銅元素Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象描述有錯誤的是（　�。�
A．加熱銅綠，生成黑色固體，出現(xiàn)水珠，產生使石灰水變渾濁的氣體
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

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