7．證明一個集氣瓶里盛的是氧氣還是空氣的簡便方法是（　�。�
A．用帶火星的木條檢驗B．用細(xì)鐵絲能否燃燒來檢驗
C．用鎂條燃燒來檢驗D．用紅磷燃燒來檢

分析 由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣．

解答 解：由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣，故證明一個集氣瓶里盛的是氧氣還是空氣的簡便方法是放入帶火星的木條，若復(fù)燃，則為氧氣．
故選A．

點評 本考點考查了氧氣的特性，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．小明和小紅欲用3%的過氧化氫溶液制取干燥的氧氣，小明使用的是圖1所示裝置，小紅使用的是圖2所示裝置．試回答：

（1）小紅同學(xué)使用的裝置是不合理的，原因是排水法收集的氣體不干燥
（2）兩裝置中的B儀器中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸．兩裝置中的U型管被用來檢驗氧氣中的水分是否已經(jīng)完全除盡，U型管中盛放的物質(zhì)是CuSO4，證明氧氣已經(jīng)干燥的現(xiàn)象是無水硫酸銅顏色不變
（3）在3%的過氧化氫溶液中，若氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%，當(dāng)過氧化氫完全分解后，所得液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)能增加0.11%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖為我國某次盛大集會上黑龍江省參展的彩車“龍騰盛世”，請按要求回答下列問題：
（1）彩車的鋼梁屬于金屬材料，具有硬度大的物理性質(zhì)；
（2）彩車后部平臺上，從燃料的燃燒到6只丹頂鶴的振翅高飛此過程實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機械能；
（3）有序工作的5部采油磕頭機采出物質(zhì)的名稱是石油，經(jīng)分餾可得到煤油、汽油、柴油（寫三種）等物質(zhì)，其中化學(xué)式為CnH2N+2的物質(zhì)完全燃燒時，生成兩種常見的氧化物的化學(xué)方程式可以表示為2CnH2n+2+（3n+1）O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+（2n+2）H2O，反應(yīng)前后氧元素的化合價有0，-2兩種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)，結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率．
（3）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，選用的收集裝置是E或F，實驗室常用氯化銨固體與熟石灰共熱來制取氨氣（NH4），應(yīng)選擇的裝置組合是AE．
（4）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是b（填字母）．
a、大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯中的水中加入紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述中正確的是（　　）
①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化
②進(jìn)入煤礦礦井時需先做燈火實驗確保安全
③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要
④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸
⑤化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．
A．①③B．①②③C．④⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．過濾操作中玻璃棒的作用是引流，蒸發(fā)過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列兩種物質(zhì)混合后，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸B．銅和硝酸銀溶液
C．氧化銅固體和稀鹽酸D．碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù)，請回答問題：
溫度（℃）1020406080
KNO320.931.663.9110169
NaCl35.83636.637.338.4
（1）10℃時，KNO3溶解度是20.9g．
（2）40℃時，將70gKNO3固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢�，形成的溶液質(zhì)量為163.9g．
（3）60℃時，KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl，通過降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3晶體．
（4）t℃時，NaCl和KNO3的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，該溫度范圍是b．
a．10℃～20℃b．20℃～40℃c．40℃～60℃d．60℃～80℃
（5）向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如圖：請根據(jù)實驗現(xiàn)象和溶解度數(shù)據(jù)回答：A、B、C中溶液一定不飽和溶液的是A．當(dāng)x=1.32g時，B中恰好沒有固體剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細(xì)小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等．它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行．
下面治理霧霾的措施中，①壓減化石燃料②控制車輛使用③減少戶外活動④加強城市綠化⑤關(guān)閉廠礦企業(yè)⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)可行的是①②④⑥（填序號）．

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