某探究學(xué)習(xí)小組學(xué)生為了探究我校該化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶無色溶液可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無色的溶液混合時(shí)即產(chǎn)生大量氣泡.
【查閱資料】本;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、炭粉等.
(1)【提出假設(shè)】黑色粉末是
二氧化錳
二氧化錳
,無色的溶液是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液

(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用
排水法
排水法
法收集一試管氣體,檢驗(yàn)該氣體.
(3)【檢驗(yàn)氣體】操作方法:
將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
現(xiàn)象:
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃

(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是
氧氣
氧氣
,原假設(shè)成立.
分析:(1)根據(jù)學(xué)過去的氣體制取的方法,和固體和液體的顏色考慮本題;(2)根據(jù)氧氣的密度和溶解性考慮收集方法;(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮驗(yàn)證方法;(4)根據(jù)現(xiàn)象考慮結(jié)論.
解答:解:(1)由于過氧化氫溶液加入二氧化錳能產(chǎn)生氧氣,且二氧化錳是黑色,過氧化氫溶液是無色,所以黑色粉末是二氧化錳,無色溶液是過氧化氫溶液;
(2)由于氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集;
(3)由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以將帶火星的木條伸入試管內(nèi),如果木條復(fù)燃,說明是氧氣;
(4)根據(jù)第三步可知?dú)怏w是氧氣,原假設(shè)成立.
故答案為:(1)二氧化錳;過氧化氫溶液;(2)排水法;(3)將帶火星的木條伸入試管內(nèi);木條復(fù)燃;(4)氧氣.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是知道氧氣的收集方法、驗(yàn)證方法和制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)和顏色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?黔東南州)據(jù)央視報(bào)道:2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇,承載14位科學(xué)家再次深?茖W(xué)考察.潛水艇中可用過氧化鈉Na2O2作供氧劑,凈化室內(nèi)空氣.為探究其反應(yīng)原理,某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題:
【查閱資料】
過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
(1)請(qǐng)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置.

(2)用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外,還需要上述的儀器有
長頸漏斗
長頸漏斗
,
錐形瓶
錐形瓶
(填名稱).寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng),且E中只收集到氧氣一種氣體,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,填寫裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→
c
c
b
b
→d→e→
g
g
f
f
→i.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(4)用
用帶火星的木條放在H管口,若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃
用帶火星的木條放在H管口,若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃
,證明裝置E中收集的氣體是氧氣.
(5)檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分:
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中,滴加少量的
蒸餾水
蒸餾水
,觀察到
有氣泡冒出
有氣泡冒出
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明含有過氧化鈉.
②再向試管的溶液中,滴加
適量的氯化鈣溶液
適量的氯化鈣溶液
,觀察到
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某珍珠粉進(jìn)行了如下探究。
【查閱資料】①珍珠的化學(xué)成分主要是:碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質(zhì)的一種);
②殼角蛋白不溶于水,加入濃硝酸加熱后會(huì)變黃色;
③假珍珠粉其實(shí)就是“貝殼粉”,主要成分就是碳酸鈣。
【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質(zhì)類別上屬于       (填 “有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物。
②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。
【實(shí)驗(yàn)探究】研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案一 檢驗(yàn)珍珠粉的真假
取少量珍珠粉樣品于試管中,                 ,若觀察到        ,則該珍珠粉是真珍珠粉。
方案二 檢驗(yàn)該珍珠粉中的碳酸鈣含量
步驟Ⅰ:連接儀器組成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生夾住C左側(cè)的橡膠管,在A中裝入少量水并取下上部塞子,打開玻璃活塞,A中水不能全部滴下,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?              。

步驟Ⅱ:準(zhǔn)確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入稀鹽酸。
步驟Ⅲ:向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為     、         。
步驟Ⅳ:完全反應(yīng)后C中的濁液經(jīng)      、       、干燥,稱得白色固體的質(zhì)量為11.820g,則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%。
【實(shí)驗(yàn)反思】獲得此測(cè)定結(jié)果,可能的原因有            。(填數(shù)字序號(hào))
①樣品中含有碳酸鎂   
②鹽酸未滴加足量  
③CO2氣流速度太快導(dǎo)致未被Ba(OH)2完全吸收 
④裝置B中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置C中  
【拓展延伸】有同學(xué)提出在方案二中不需要裝置C,只要用電子天平準(zhǔn)確稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認(rèn)為是否可行    ,請(qǐng)說明理由          。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔東南卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

據(jù)央視報(bào)道:2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇,承載14位科學(xué)家再次深?茖W(xué)考察.潛水艇中可用過氧化鈉Na2O3作供氧劑,凈化室內(nèi)空氣.為探究其反應(yīng)原理,某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題:

【查閱資料】

過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.

(1)請(qǐng)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式                        

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置.

(2)用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外,還需要上述的儀器有        ,         (填名稱).寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式                                        

(3)為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng),且E中只收集到氧氣一種氣體,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,填寫裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→        →d→e→            →j.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

(4)用                                  ,證明裝置E中收集的氣體是氧氣.

(5)檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分:

①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中,滴加少量的       ,觀察到        的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明含有過氧化鈉.

②再向試管的溶液中,滴加      ,觀察到      的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉.

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某珍珠粉進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】①珍珠的化學(xué)成分主要是:碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質(zhì)的一種);

②殼角蛋白不溶于水,加入濃硝酸加熱后會(huì)變黃色;

③假珍珠粉其實(shí)就是“貝殼粉”,主要成分就是碳酸鈣。

【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質(zhì)類別上屬于        (填 “有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物。

②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。

【實(shí)驗(yàn)探究】研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:

方案一  檢驗(yàn)珍珠粉的真假

取少量珍珠粉樣品于試管中,                  ,若觀察到         ,則該珍珠粉是真珍珠粉。

方案二  檢驗(yàn)該珍珠粉中的碳酸鈣含量

步驟Ⅰ:連接儀器組成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生夾住C左側(cè)的橡膠管,在A中裝入少量水并取下上部塞子,打開玻璃活塞,A中水不能全部滴下,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?              

步驟Ⅱ:準(zhǔn)確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入稀鹽酸。

步驟Ⅲ:向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為      、          。

步驟Ⅳ:完全反應(yīng)后C中的濁液經(jīng)       、        、干燥,稱得白色固體的質(zhì)量為11.820g,則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%。

【實(shí)驗(yàn)反思】獲得此測(cè)定結(jié)果,可能的原因有             。(填數(shù)字序號(hào))

①樣品中含有碳酸鎂   

②鹽酸未滴加足量  

③CO2氣流速度太快導(dǎo)致未被Ba(OH)2完全吸收 

④裝置B中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置C中  

【拓展延伸】有同學(xué)提出在方案二中不需要裝置C,只要用電子天平準(zhǔn)確稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認(rèn)為是否可行     ,請(qǐng)說明理由           。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)央視報(bào)道:2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇,承載14位科學(xué)家再次深?茖W(xué)考察.潛水艇中可用過氧化鈉Na2O3作供氧劑,凈化室內(nèi)空氣.為探究其反應(yīng)原理,某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題:

【查閱資料】

過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.

(1)請(qǐng)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式  

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置.

(2)用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外,還需要上述的儀器有  ,  (填名稱).寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式; 

(3)為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng),且E中只收集到氧氣一種氣體,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,填寫裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→    →d→e→    →j.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

(4)用 ,證明裝置E中收集的氣體是氧氣.

(5)檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分:

①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中,滴加少量的  ,觀察到 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明含有過氧化鈉.

②再向試管的溶液中,滴加  ,觀察到  的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉.

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