下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣是空氣的主要成分之一
B、液氧可用于醫(yī)療急救
C、燃料燃燒一般離不開氧氣
D、氧氣可用于食品保鮮
考點(diǎn)：氧氣的用途,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑進(jìn)行解答．
解答：解：A、氧氣約占空氣體積的五分之一，是空氣的主要成分之一，故A正確；
B、氧氣能供給呼吸，所以液氧可用于醫(yī)療急救，故B正確；
C、氧氣具有助燃性，燃料燃燒一般離不開氧氣，故C正確；
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所以氧氣不能用于食品保鮮，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B、將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、t2℃時(shí)，要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可采升高溫度的方法
D、分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，若將火柴劃燃后火焰向上放置，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其根本原因是（　　）
A、火柴梗沒接觸外焰，溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
B、火柴梗著火點(diǎn)高
C、火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒
D、火柴梗接觸氧氣少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中存在氧氣的是（　　）
A、空氣B、二氧化錳
C、高錳酸鉀D、過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�
A、金剛石
B、氯化鈉
C、C60
D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、冰箱內(nèi)放置木炭可除異味
B、氫氧化鈉可用于治療胃酸過多
C、食鹽可用于配制生理鹽水
D、稀鹽酸用于清除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、調(diào)味用的醬油
B、平時(shí)口渴時(shí)喝的可樂
C、降溫用的冰水共存物
D、家里裝修用的鋁合金門

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了鑒別CO2、H2、O2、空氣四種氣體，可以選用的方法是（　　）
A、將氣體分別通入水中
B、將氣體分別通入澄清石灰水中
C、聞氣味
D、用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)湖光巖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）取回水樣，靜置后過濾．
（2）若要測(cè)定湖光巖水的酸堿度，最適宜使用的是
 

（3）在活動(dòng)中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用家中的
 
或
 
 等物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦．
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫作
 
水．
（5）當(dāng)森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案