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12．用數(shù)字與化學用語結合回答下列問題．
（1）2個氫原子2H；
（2）3個水分子3H2O．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O．
故答案為：（1）2H；（2）3H2O．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．現(xiàn)小明家廚房有一瓶沒有標簽的白色固體，媽媽分不清是作調味劑用的食鹽，是中和發(fā)面酸味的食用堿（主要成分為碳酸鈉）還是做蛋糕用的膨松劑（主要成分為碳酸氫鈉）．小明將樣品帶到實驗室欲探究其成分，請你一同參與探究并回答有關問題：
【查閱資料】
碳酸氫鈉的水溶液呈微堿性，他不能和氯化鈣反應，但能和石灰水反應生成白色的碳酸鈣沉淀．碳酸氫鈉受熱還易分解，反應的方程式分別如下：
NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+NaOH+H2O
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
【提出猜想】
猜想1：該固體是NaCl；
猜想2：該固體是Na2CO3（填化學式）
猜想3：該固體是NaHCO3
【實驗探究】
（1）取少量固體于試管中加水溶解，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，試液變紅色．那么猜想1不成立．
（2）再取少量固體于另一試管中，加水溶解，滴加氯化鈣溶液．若有白色沉淀生成（填實驗現(xiàn)象），那么猜想2成立，相關的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
【交流討論】
（3）小亮認為要證明猜想2成立也可以改用氫氧化鈣溶液．你認為他不能（填“能”或“不能”）達到實驗目的．
（4）小玲認為可進行如下實驗：取少量固體于另一試管中，加熱固體，若有試管口有水珠，把生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，同時試管中仍有白色粉（填實驗現(xiàn)象），那么猜想3成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．燒杯中盛有MgCl2和HCl的混合溶液100.0g，向其中滴加溶質質量分數(shù)為10.0%的NaOH溶液，燒杯中溶液的質量與滴加溶液的質量關系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．ab段產生白色沉淀
B．bc段溶液質量增加74.2g
C．c點對應溶液的溶質質量分數(shù)為5.0%
D．向d點溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
      過濾		B．
滴加液體		C．
     量取液體		D．
  熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的用途與性質不相符的是（　�。�
A．氧氣支持燃燒──-氧氣具有可燃性
B．鋁制成鋁箔──-鋁有延展性
C．鐵粉作食品的保鮮劑──-鐵能與氧氣和水反應
D．二氧化碳作滅火劑──-二氧化碳的密度比空氣大，且通常情況下不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．小明暑假期間到農田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與：
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產物是什么？
【猜想假設】碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳、氨氣．
【實驗設計】小明設計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持裝置省略）．
（1）根據(jù)現(xiàn)象干燥的紅色石蕊試紙變藍，證明實驗后生成了水和氨氣．
（2）裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明產物中有二氧化碳生成．
（3）小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．請你幫她設計并完成驗證B中產物的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應的化學方程式
取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸（或滴加氯化鈣溶液或氫氧化鋇溶液）產生氣泡（或產生白色沉淀）Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
[或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH]
【實驗結論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應的化學方程NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
【實驗評價】在上述同學們探究活動中，你最欣賞小明同學用生石灰和水反應放出的熱量做熱源（或小紅同學驗證二氧化碳的方法）．
【實驗反思】根據(jù)以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意避光、避熱、密封．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質屬于純凈物的是（　　）
A．加碘食鹽B．鉛筆芯C．硫酸銅D．五糧液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列做法能達到目的是（　�。�
A．用水清洗內壁上附著碘的試管
B．用酚酞溶液區(qū)分鹽酸和食鹽水
C．用稀硫酸清洗內壁附著銅的試管
D．用稀鹽酸清洗內壁附著碳酸鈣的試管

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．水利部最近公開的2016年1月《地下水動態(tài)月報》顯示，全國地下水普遍“水質較差”，地下水正遭受污染與超采的雙重威脅．下列措施中不利于水資源保護的是（　　）
A．嚴禁使用國家明令禁止使用的淘汰型用水器
B．李大嬸洗菜時總是把泥土先抖干凈后再清洗
C．在水資源短缺的地區(qū)，鼓勵對雨水和微咸水的收集、開發(fā)、利用
D．為提高農作物產量，應該大量使用化肥和農藥

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