CO的用途是              和在冶金工業(yè)中作              。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


陸地淡水資源非常匱乏，只約占全球水儲(chǔ)量的      。我國(guó)水資源總量居世界第     位。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（    ）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量 / g

20

2

1

37

反應(yīng)后質(zhì)量 / g

未測(cè)

32

1

12

A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑

B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15 g

C.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6∶5

D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（     ）

                  

        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年11月28日到12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi)，會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。

（1）二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致               （填序號(hào)）。

A．溫室效應(yīng)    B．酸雨     C．白色污染     D．臭氧層空洞

（2）為了增加對(duì)二氧化碳的吸收，可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2=X+H2O,則X（甲醇）的化學(xué)式為          。

全部為銅，銅和氧化銅的混合物，銅和氧化亞銅的混合物，氧化銅、氧化亞銅的混合物，銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時(shí)，排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是(     )

A．SO2、CO2              B．CO2、CO、SO2           C．CO、CO2          D．CO、SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                      的組合表示物質(zhì)組成的式子，叫做化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)均正確的是（   ）

A. O3氧氣     B. MgC12氯化鎂     C. O4 Fe3氧化鐵    D. F e(OH)2氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2012、年2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，為實(shí)現(xiàn)空氣達(dá)標(biāo)，合理的做法是（    ）

A.煤炭直接燃燒               B.秸稈焚燒還田   

C.開(kāi)發(fā)新能源                 D.提倡多開(kāi)汽車(chē)

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同步練習(xí)冊(cè)答案