已知氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示:
溫度/℃ 0 20 40 60
溶解度/g 氯化鉀 27.6 34.0 40.0 45.5
硝酸鉀 13.3 31.6 63.9 110.0
(1)依據(jù)表格數(shù)據(jù),繪制出氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示,圖中能表示硝酸鉀的溶解度曲線的是 (選填“甲”或“乙”).
(2)t2℃時(shí),丙物質(zhì)的溶解度為 .現(xiàn)有該溫度下接近飽和的丙物質(zhì)的溶液,使其變成飽和溶液,可采用的方法有 .
(3)40℃時(shí),將30g氯化鉀放入盛有50g水的燒杯中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 .此時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%).若將燒杯內(nèi)的物質(zhì)降溫到20℃,溶液中不變的是 (填寫(xiě)序號(hào))
A、溶質(zhì)的質(zhì)量 B、溶劑的質(zhì)量 C、溶液的質(zhì)量 D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【專題】溶液、濁液與溶解度.
【分析】(1)據(jù)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大分析解答;
(2)據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度,不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ羌尤肴苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫;
(3)據(jù)該溫度下氯化鉀的溶解度分析解答,并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法解答;降溫過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變.
【解答】解:(1)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,所以圖中能表示硝酸鉀溶解度曲線的是甲;
(2)t2℃時(shí),丙物質(zhì)的溶解度為35g,使該溫度下不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〖尤肴苜|(zhì)、或恒溫蒸發(fā)溶劑的方法,因?yàn)闇囟炔蛔儯荒懿扇∩郎鼗蚪禍氐姆椒ǎ?nbsp;
(3)40℃時(shí)氯化鉀的溶解度是40g,即100g水中最多溶解20g的氯化鉀,所以將30g氯化鉀放入盛有50g水的燒杯中,最多溶解20g,所得溶液的質(zhì)量為70g,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%≈28.6%;若將燒杯內(nèi)的物質(zhì)降溫到20℃,氯化鉀的溶解度減小,則析出晶體,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小,溶劑質(zhì)量不變,所以溶液的質(zhì)量減小、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減;
故答案為:(1)甲;(2)加入丙(或恒溫蒸發(fā)溶劑);(3)70g;28.6%;B.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了溶解度概念的含義、溶解度曲線的意義及應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算等知識(shí),掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?/p>
名稱 | 洗潔精 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 污漬爆炸鹽 | 漂白粉 |
產(chǎn)品樣式 | |||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過(guò)碳酸鈉 | 消毒 |
(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?u>乳化的功能.
(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac(填字母序號(hào)).
a.鐵銹__________b.油漬c.水垢
(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng).圖中a微粒的化學(xué)式為H2O.該反應(yīng)的基本類型為
(4)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖所示,HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl﹣,NaOH在水中會(huì)解離處Na+和OH﹣,以次類推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是 ﹣(填離子符號(hào))
(5)利用如圖2中的實(shí)驗(yàn)儀器(試管、燒杯、酒精燈、玻璃杯、溫度計(jì)、PH試紙等)和藥品(紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等),設(shè)計(jì)兩種不同的方案證明如圖2中的兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方案一: 方案二:
(6)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液.反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用工業(yè)煤制乙二醇(重要的化工原料),因具有低成本、低能耗、低排放等特點(diǎn)而具有非常廣闊的前景,該制備過(guò)程如右圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
| |||||
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。1)“造氣”過(guò)程的微觀示意圖,則制備合成氣的化學(xué)方程式為
,分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫(xiě)一條):
宏觀方面:
微觀方面:
。2)合成氣有還原性,可用于冶煉銅。請(qǐng)寫(xiě)出合成氣與CuO反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: 。
。3)從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的啟示是
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象符合事實(shí)的是( 。
A.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,看到紅色的銅粉逐漸變?yōu)樗{(lán)色
B.將鎂條放入稀硫酸中,看到有大量氣泡產(chǎn)生
C.在電解水實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1
D.在空氣中打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口冒出白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B.堿溶液的pH大于7,因此pH大于7的溶液一定是堿溶液
C.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦為2),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子
D.酒精完全燃燒生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2:3,因此推出酒精分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的食鹽溶液來(lái)選種.
(1)現(xiàn)要配制120kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液,需要取用固體食鹽 kg;
(2)用60kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液,可稀釋成12%的食鹽溶液 kg.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
紅墨水滴入水中,紅色逐漸向四周擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)著的 B.分子在化學(xué)變化中可分
C.分子是看不見(jiàn)的粒子 D.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,過(guò)濾操可以除去水中難溶性雜質(zhì),也是近年來(lái)中考實(shí)驗(yàn)操作考試試題之一,操作中要注意“一貼二低三靠”,請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充完整.一貼: .二低:①濾紙邊緣低于漏斗邊緣.② .三靠:①燒杯口靠玻璃棒,② ,③漏斗末端靠燒杯內(nèi)壁.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
B | 鑒別氮?dú)夂脱鯕?/p> | 將帶火星的木條插入集氣瓶中,看是否復(fù)燃 |
C | 測(cè)某溶液的酸堿度 | 滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳 | 加水溶解后,過(guò)濾,蒸發(fā) |
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