12．如圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）在圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：C中Na+、Cl-，D中H2O．
（2）用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（3）以上變化的反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)中和反應(yīng)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水的過(guò)程進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)基本類(lèi)型的判斷進(jìn)行分析．

解答 解：（1）中和反應(yīng)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水的過(guò)程，氯化鈉是鈉離子和氯離子構(gòu)成的，所以C中Na+、Cl-，D中H2O；
（2）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O；
（3）該反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：（1）Na+、Cl-，H2O；
（2）HCl+NaOH=NaCl+H2O；
（3）復(fù)分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．M是一種金屬元素，M+與其它幾種離子構(gòu)成的化合物的溶解性見(jiàn)表：
OH-CO32-Cl-SO42-NO3-
M2+難溶難溶易溶易溶易溶
根據(jù)以上信息，判斷下列反應(yīng)肯定不能發(fā)生的是（　　）
A．M+HClB．MSO4+Ba（NO3）2C．M（OH）2+NaClD．MO+H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某飯店因服務(wù)員添加酒精操作錯(cuò)誤而導(dǎo)致顧客被燒傷，調(diào)看事故錄像發(fā)現(xiàn)，服務(wù)業(yè)拿起半瓶酒精，直接向仍有明火的酒精爐中添加酒精，火焰迅速蔓延至酒精槽內(nèi)，瞬間從槽口噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌…
（1）處理事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可采用什么方法滅火？
（2）向有明火的酒精爐中添加酒精時(shí)，為什么酒精槽口會(huì)噴出火舌？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．能源的開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題．
（1）現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點(diǎn)不同從石油中分餾出來(lái)，石油分餾的過(guò)程屬物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．化石燃料中主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時(shí)，這些元素常常轉(zhuǎn)化為SO2、NO2等氣體污染物．
（2）燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的常見(jiàn)形式，圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)．

①圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是可燃物燃燒的條件之一溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)．
②圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）破壞燃燒條件可以滅火，避免火災(zāi)．
①圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B（填序號(hào)）．
A．清除可燃物　　　　　　　　B．使可燃物與氧氣隔絕　　　　　　C．降低可燃物的著火點(diǎn)
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的不能燃燒、不能支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣
②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
③反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
④反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變．
A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是BCEG．
A．對(duì)某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
B．打碎的玻璃儀器，要用一只專(zhuān)門(mén)的廢物箱盛裝，集滿(mǎn)一箱后，送到廢品收購(gòu)站
C．用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過(guò)濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用
D．實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
E．可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測(cè)其pH約為7，再用水稀釋后即可排放
F．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察
G．做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水管和電源，將試驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)沒(méi)計(jì)能實(shí)現(xiàn)與其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
燃燒需要與與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)B．
測(cè)定空氣中氧氣含量C．
比較二氧化錳與氧化鐵的催化效果D．
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某工廠(chǎng)的廢液中含有硝酸銀和硝酸亞鐵，某同學(xué)取適量的上述廢液樣品，將一定質(zhì)量的鎂粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和無(wú)色濾液，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．濾渣中至少含有兩種金屬
B．反應(yīng)后得到濾渣的質(zhì)量一定大于反應(yīng)前加入的鎂粉的質(zhì)量
C．向?yàn)V渣中加入一定量稀鹽酸，可能有氣體生成
D．濾液中一定含有硝酸鎂

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