【題目】(1)鎂條在空氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒:___________________

(2)甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:________________

(3)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)化學(xué)方程式:______________

(4)①寫(xiě)出化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià):__________________

SO3:名稱_,化合價(jià)__________ CaCl2名稱______,化合價(jià)__________

②寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

鉆石:____________ 干冰:__________ 碳酸氫鈉:___________ 磁鐵礦:________

【答案】2Mg+O22MgO CH4+2O2CO2+2H2O Cu+2AgNO3═Cu (NO3)2+2Ag 三氧化硫 +6 氯化鈣 +2 C CO2 NaHCO3 Fe3O4

【解析】

(1)鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂;反應(yīng)化學(xué)方程式:2Mg+O22MgO;

(2)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水;反應(yīng)化學(xué)方程式:CH4+2O2CO2+2H2O;

(3)銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng),所以銅能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅;反應(yīng)化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3═Cu (NO3)2+2Ag;

(4)①由氧化物的命名方法可知,SO3讀作三氧化硫,其中氧元素顯﹣2價(jià),由化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零原則可知,硫元素顯+6價(jià); 由化合物的命名方法可知,讀作氯化鈣,其中氯元素顯﹣1價(jià),由化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零原則可知,鈣元素顯+2價(jià);

②鉆石是碳元素組成的一種固態(tài)非金屬單質(zhì),其化學(xué)式為C;干冰是固態(tài)的二氧化碳,其化學(xué)式為CO2;碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3;磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,其化學(xué)式為Fe3O4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為AB、CDE五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填空:

1AB、CD、E五種粒子中,屬于同種元素的是①____________(填序號(hào),下同),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②_____________。

2E元索的原子在化學(xué)變化中容易形成①_________________(填明離子陽(yáng)離子)。元素的化學(xué)性質(zhì),跟它原子的②_______________關(guān)系密切。

3)由B元素和E元形成的化合物的化學(xué)式為_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B. t2℃時(shí),取三種物質(zhì)各a g分別放入100g水中充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C. 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D. 可用降溫的方法使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí),解釋或解決以下生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題.

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是______;

進(jìn)行水的凈化時(shí),除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是______;

要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體,可采用的方法是______寫(xiě)一種即可

為保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,須做______試驗(yàn);

點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行______

北宋畫(huà)家張擇端用墨繪制的清明上河圖能夠保存至今,是因?yàn)?/span>______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn) (1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條,將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口,一會(huì)兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約

B. 2bc段紗布也會(huì)慢慢變紅

C. 1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

D. 若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中,紗布就不會(huì)變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課后查閱資料后,小麗和小明利用如圖所示裝置對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。

資料:

①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃.用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時(shí),傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如下:

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)分析上圖,氯酸鉀熔點(diǎn)_____ (高于、等于低于”)其分解溫度;

(2)分析上圖,在氯酸鉀分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_____;

(3)分析下圖,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_____,當(dāng)物質(zhì)配比為12時(shí),氯酸鉀分解溫度約為_____℃;

(4)為證實(shí)二氧化錳的催化作用,小麗利用如圖裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

檢查氣密性。

方法:_____

分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。

不填

分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱左側(cè)支管,可觀察到_____,

加熱右側(cè)支管,可觀察到木條較長(zhǎng)時(shí)間

才能復(fù)燃。

冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱后可觀察到現(xiàn)象是_____。

請(qǐng)回答:

①步驟Ⅰ中檢查氣密性方法是:

②完善步驟Ⅲ中的填空:加熱左側(cè)支管,可觀察到

③步驟Ⅳ中,將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是。

加熱后可觀察到現(xiàn)象是_____

④小麗認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點(diǎn),小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的__________不變。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下,小麗完善了實(shí)驗(yàn)方案,最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論,則氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g

210g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g,要求寫(xiě)出完整的解題步驟。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______,b______。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:______。用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>______:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入少量的高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)氣管移出水面。

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,根探所查資料,制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇______(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

化石燃料包括煤、石油、______。

氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn)。下列是鐵酸鋅用于循環(huán)分解水制取氫氣的化學(xué)方程式:;。

①循環(huán)法制取氫氣中不斷消耗的物質(zhì)是______填化學(xué)式

②氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)有______任寫(xiě)一點(diǎn),該循環(huán)法制取氫氣的不足之處是______。

下列措施會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的是______

A.尋找新能源,減少使用化石燃料

B.施用大量農(nóng)藥,減少植物病蟲(chóng)害

C.作物秸稈露天焚燒

D.積極植樹(shù)、造林、種草

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同步練習(xí)冊(cè)答案