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【題目】(4分)農業(yè)生產上通常用溶質質量分數(shù)為10%~20%的食鹽溶液來選種。

(1)現(xiàn)要配制120 kg溶質質量分數(shù)為20%的食鹽溶液,需要取用固體食鹽 kg;

(2)用60 kg 溶質質量分數(shù)為20%的食鹽溶液,可稀釋成12%的食鹽溶液 kg。

【答案】(1)24(2)100

【解析】

試題分析:需要取用固體食鹽=120kg×20%=24kg;用60 kg 溶質質量分數(shù)為20%的食鹽溶液,可稀釋成12%的食鹽溶液=60kg×20%/12%=100kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料.請回答:

(1)硅元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,在地殼中硅元素的含量僅次于 元素.

(2)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來新能源,該反應的基本類型為

(3)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應為:SiO2+2CSi+2R↑,則R的化學式為 ,反應后硅元素的化合價 (填寫“升高”或“降低”).

(4)生產高純硅可用三氯硅烷(SiHCl3).三氯硅烷在空氣中極易燃燒,燃燒時可觀察到有紅色火焰和白色煙,生成物為二氧化硅、氯化氫和氯氣,此反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某人用托盤天平稱量7.2克食鹽時1克以下用游碼,稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質量為

A.7.2克 B.7.4克 C.6.8克 D.7克

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】成功體驗:某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】

酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

碳酸鈉溶于水顯堿性

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;

猜想二:氫氧化鈉溶液;

猜想三:碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是 溶液,理由是

2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生,反應的化學方程式為 ,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液。

3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由是 。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:

【繼續(xù)探究】

另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到

產生,設計這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應

【拓展遷移】

若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應,恰好完全反應的微觀過程如上圖所示,反應的實質表達式為:H+ + OH- H2O,則反應后溶液中存在的陰、陽離子是 (填符號);

【繼續(xù)探究】

請寫出實驗中加CaCl2溶液反應的實質表達式 (用化學符號表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的下列變化只涉及物理變化的是

A.酒精揮發(fā) B.光合作用 C.菜刀生銹 D.米飯腐敗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列物質①自來水 ②過氧化氫 ③五氧化二磷 空氣中

含有氧分子的是_____________填序號,下同,屬于純凈物的是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(

A.丁的化學式為N2

B.丙中碳元素的質量分數(shù)為75%

C.化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變

D.該反應不屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年4月10日,南京工業(yè)大學科研團隊,在有機合成材料中成功觀察到“長余輝”現(xiàn)象,并研制出有機的“夜明珠”。下列物品所用主要材料屬于有機合成材料的是

A.不銹鋼湯勺 B塑料玩具 C.羊毛圍巾 D.純棉T恤

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【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說法中正確的是(

A.t1℃時,100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3

B.NaCl 的溶解度不受溫度的影響

C.t2℃時,KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)不一定相等

D.溫度高于t2℃時,KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

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