6．下列事件涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
分離液態(tài)空氣		B．
簡(jiǎn)易凈水器凈水
C．
檢驗(yàn)氫氣純度		D．
品紅擴(kuò)散

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、分離液態(tài)空氣是根據(jù)各成分沸點(diǎn)的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、簡(jiǎn)易凈水器凈水沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)氫氣純度也生成水，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
D、品紅擴(kuò)散沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析比較、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）如圖1是同學(xué)們學(xué)完”物質(zhì)構(gòu)成的奧秘“后的總結(jié)．
A．①是組成（填”構(gòu)成“或”組成“），②是構(gòu)成（填”構(gòu)成“或”組成“）．
B．③④對(duì)應(yīng)的是微觀粒子，請(qǐng)用分子、原子或離子填寫：③是原子、④是分子．
（2）如圖2是電解水的微觀示意圖．
從該圖可以得到很多結(jié)論，如：
A．化學(xué)變化前后，分子種類發(fā)生改變，原子種類不變；
B．化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分；
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子；
D…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．用來測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足（任寫一點(diǎn)）；寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，若將硫代替紅磷實(shí)驗(yàn)，是否能成功不能（填“能”或“不能”），為什么？瓶內(nèi)硫燃燒產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變；
（2）小華同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．具有揮發(fā)性B．無色有特殊氣味的液體
C．沸點(diǎn)為78℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）D．具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)）
（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，MnO2在此反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變．
（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出其他條件相同時(shí)，H2O2的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多．

（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（　�。�
A．原子B．分子C．離子D．質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列錯(cuò)誤的過濾操作不會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁的是（　　）
A．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁B．過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣
C．漏斗內(nèi)壁不干凈D．玻璃棒放在了一層濾紙上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”．“He-3”是原子核內(nèi)含有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氦原子．則氦原子核外的電子數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A和B的組成元素相同，B是一種最常見的液體，D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）

（1）寫出A、C、D的化學(xué)式：AH2O2C、O2、DCO2．
（2）寫出B→C的化學(xué)方程式（或符合表達(dá)式）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；寫出C→D的化學(xué)方程式（或符合表達(dá)式）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）自然界中D轉(zhuǎn)變?yōu)镃的變化被稱為光合作用．

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