14．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的世界通用語言．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①氖氣Ne；②兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+；③用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；④乙醇C2H5OH．
（2）寫出下列符號(hào)中數(shù)字“3”的意義：①3Cl氯原子的個(gè)數(shù)為3②NH31個(gè)氨分子中含有3個(gè)氫原子．

分析 （1）①氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式．
②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
③氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤．
④根據(jù)常見有機(jī)物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可．
（2）①標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：（1）①氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：Ne．
②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)亞鐵離子可表示為：2Fe2+．
③氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
④乙醇的化學(xué)式為：C2H5OH．
（2）①標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，3Cl中的“3”表示氯原子的個(gè)數(shù)為3．
②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，NH3中的“3”表示1個(gè)氨分子中含有3個(gè)氫原子．
故答案為：（1）①Ne；②2Fe2+；③Ca（OH）2；④C2H5OH；
（2）①氯原子的個(gè)數(shù)為3； ②1個(gè)氨分子中含有3個(gè)氫原子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法、標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示是某反應(yīng)前后微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
C．該反應(yīng)可能為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
D．該反應(yīng)的生成物為兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的HCl、K2CO3、Ba（NO3）2、NaOH四瓶無色溶液，為確定這四瓶溶液各是什么，將它們隨意編號(hào)為A、B、C、D，再將它們兩兩混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是：
a．向B溶液中滴加D溶液有沉淀生成；
b．向A溶液中滴加C溶液有無明顯現(xiàn)象；
c．向C溶液中滴加B溶液有有氣體放出．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷：
（1）A是NaOH溶液；C是HCl．
（2）把B、D溶液滴加混合后產(chǎn)生的沉淀過濾，則剩余溶液的成分可能是（寫兩種）：KNO3；KNO3、K2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分
B．室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
C．面粉、煤粉等粉塵漂浮在空氣中遇到明火可能發(fā)生爆炸
D．“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)方程式與對(duì)應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是（　　）
A．Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O+CO2↑     分解反應(yīng)
B．4Al+3O2=2A12O3 化合反應(yīng)
C．2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑           置換反應(yīng)
D．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O        復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的方法和一些基本實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選A（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，如果要獲得干燥的二氧化碳，用F裝置干燥氣體，則F裝置可盛濃硫酸．若用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放置塊狀固體），C裝置的其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）除了制取氣體，我們還做過很多的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)甲說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些？二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．
②實(shí)驗(yàn)乙能不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律不能（填“能”或“不能”）．
③實(shí)驗(yàn)丙中A處玻璃管中的現(xiàn)象是紅棕色固體變成黑色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．葡萄糖（C6H12O6），乙酸（CH3COOH）和甲醛（CH2O）組成的混合物240g，在一定條件下完全燃燒，生成水的質(zhì)量為（　　）
A．48gB．72gC．120gD．144g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．實(shí)驗(yàn)室中常見的酸和堿有：稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題．
（1）能用于改良酸性土壤的物質(zhì)是氫氧化鈣；
（2）利用上述四種物質(zhì)，寫出一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O；
（3）上述物質(zhì)中，能用來檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)的物質(zhì)除稀鹽酸外，還有稀硫酸和氫氧化鈣；
（4）用Ba（NO3）2溶液和K2CO3溶液可以鑒別上述四種溶液．鑒別出稀鹽酸的操作和現(xiàn)象是取樣分別滴加少量碳酸鉀溶液，有兩支試管中有氣泡，其一為鹽酸；再另取有氣泡的兩種溶液少許，滴加硝酸鋇溶液，沒有沉淀產(chǎn)生的為稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．白酒中含有的一種有機(jī)物的化學(xué)式為C2H5OH；能填充探空氣球的物質(zhì)的化學(xué)式為He．

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