分析 (1)通過對比可以判斷裝置的優(yōu)劣;
(2)水的導電能力較差,在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉時能夠增強水的導電性;
(3)通過觀察實驗現(xiàn)象可以判斷實驗進行的情況;
(4)可以用燃燒的木條檢驗生成的氫氣,用帶火星的木條檢驗生成的氧氣.
解答 解:(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是裝置簡單,便于操作;裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是便于檢驗生成物;
故填:裝置簡單,便于操作;便于檢驗生成物;
(2)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性.
故填:增強水的導電性;
(3)試管中聚集了一定量的氣體,說明實驗已進行了一段時間.
故填:已進行了一段時間;
(4)D試管中收集的是氫氣,可以用燃燒的木條檢驗.
故填:燃著的木條.
點評 解答本題關鍵是要知道正氧負氫,氫二氧一,即正極產生氧氣,負極產生氫氣,并且得到的氫氣和氧氣的體積比為2:1.還要結合氫氣和氧氣的性質分析.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
C. | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成四氧化三鐵 | |
D. | 往過氧化氫溶液中加入二氧化錳,有大量氣泡產生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室過濾時要用到的所有儀器是:鐵架臺、酒精燈、漏斗、燒杯 | |
B. | 過濾時用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體,以加快過濾速度 | |
C. | 可以用過濾方法使硬水軟化 | |
D. | 傾倒液體時,液面不得超過濾紙邊緣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體產生 | |
B. | 銅絲在空氣中加熱,生成黑色氧化銅 | |
C. | 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色煙霧生成 | |
D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色熔化物濺落瓶底 |
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