8.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用化學(xué)符號表示:
①2個(gè)氧原子2O;
②3個(gè)氮分子3N2;
③4個(gè)二氧化碳分子4CO2
④氫氧根離子OH-;
⑤鋁離子Al3+
⑥氧化銅中銅元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.
(2)用字母序號填空:
A.硫酸銅   B.聚乙烯  C.干冰   D.氧化鈣   E.氫氣   F.碳酸鈉
①可用于人工降雨的是C;     
②配制波爾多液的一種鹽A;
③侯德榜制得的堿F;         
④用作食品干燥劑的是D;
⑤用于包裝食品的是B;       
⑥綠色能源E.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
②分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氮?dú)夥肿颖硎緸椋?N2
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此4個(gè)二氧化碳分子表示為:4CO2
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鋁離子可表示為:Al3+
⑥元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化銅中銅元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(2))①干冰的特點(diǎn)是易升華,升華會吸收大量的熱使水蒸氣在空氣中迅速凝結(jié)形成水滴降落下來形成降雨.故填C;
②可配制波爾多液的鹽是硫酸銅,故填A(yù);
③侯德榜制得的堿是碳酸鈉,故填F;
④氧化鈣可以與水反應(yīng)故可以做干燥劑,故填D;
⑤聚乙烯常用于制作食品包裝的材料,故填B;
⑥因氫氣熱值大,燃燒產(chǎn)物無污染等優(yōu)點(diǎn),是一種綠色的能源,故填E;
故答案為:(1)①2O;②3N2;③4CO2;④OH-;⑤Al3+;⑥$\stackrel{+2}{Cu}$O;(2)①C;②A;③F;④D;⑤B;⑥E;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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11.某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

①A、B、C中表示混合物的是AC(填序號).
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是Ⅱ和Ⅲ.

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12.在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中,若20g A和10g B恰好完全反應(yīng)生成5g C,則5g A和5g B反應(yīng)能生成D為6.25g.

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16.如圖所示的家庭小實(shí)驗(yàn)中,主要發(fā)生物理變化的是(  )
A.
   生成炭黑
B.
  簡易凈水器凈水
C.
   自制汽水
D.
 雞蛋殼放入醋精中

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3.下列各組物質(zhì)(物質(zhì)均為固體)只用水不能區(qū)分的是( 。
A.生石灰      氯化鈉B.碳酸鈣      硝酸鉀
C.純堿        小蘇打D.氯化鈉      硝酸銨

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13.在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.某大理石主要成分為CaCO3,還有少量的硫化物.劉亮同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.因?yàn)榭紤]有硫化鈣,劉亮還查閱了相關(guān)的資料,開展了深入的探究.
資料一:已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行.在常溫下,測得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況;
溶質(zhì)H2SO4HClH2SHClO
pH           小→大
資料二:常見干燥劑有①五氧化二磷②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰.
請你參與探究并完成相關(guān)問題.
(1)上表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律:較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸.在該探究中發(fā)生了如下三個(gè)反應(yīng),其中不符合上述規(guī)律的是C  (填字母)
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
(2)根據(jù)以上信息,為了得到干燥、純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如圖裝置,請你分析:已知B裝置的作用是除去HCl氣體.A裝置中可以放硫酸銅溶液,是為了檢驗(yàn)并除去其中的H2S,從而確定大理石中是否含有硫化鈣.

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20.“由同種元素組成的不同單質(zhì)叫同素異形體”,下列物質(zhì)屬于同素異形體的是( 。
A.CO和CO2B.金剛石和石墨C.氧氣和液氧D.硫磺和紅磷

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17.在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中,A同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,有水進(jìn)入集氣瓶,反應(yīng)的表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,若裝置漏氣結(jié)果偏。
(2)B同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):裝置漏氣、燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)太慢.
(3)C同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,用木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?不能,因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w.
(4)某同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)如乙圖(選用容積為30mL的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果. 實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后.   
②點(diǎn)燃酒精燈.
③將足量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL 刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾松開橡皮管.
④讀取并記錄注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④ (填序號).實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢向前移到約為1 mL刻度處才停止.
(5)對比上述兩實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)誤差較。ɑ虿晃廴经h(huán)境或便于讀數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng),以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案