15．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化B．糧食釀酒C．鐵杵磨針D．汽油揮發(fā)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、鐵杵磨針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率．
（1）提出問(wèn)題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 都不改變
（2）猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想．
【假設(shè)一】小芳同學(xué)：銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【假設(shè)二】小華同學(xué)：銹鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
（3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃		 假設(shè)一成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵單質(zhì)，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．無(wú)現(xiàn)象假設(shè)二不成立（填“成立”或“不成立”）
（4）討論交流：同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不完善需要改進(jìn)和補(bǔ)充，理由是：該實(shí)驗(yàn)只驗(yàn)證了氧化鐵改變了過(guò)氧化氫分解的速率，并未驗(yàn)證其在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未發(fā)生改變（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小明同學(xué)提出用pH試紙檢驗(yàn)．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．提出假設(shè)B．收集證據(jù)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是（　�。�
A．采用滴灌的方式澆灌園林B．合理使用農(nóng)藥和化肥
C．生活污水任意排放D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)N2；
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
 ③氫氧根離子OH-．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：
 ①2Cu銅原子的個(gè)數(shù)為2；
 ②CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng)，氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．一氧化碳（CO）在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，基本類型是化合反應(yīng)．
（3）做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里加少量水的目的是防止熔融物濺落炸裂瓶底，鐵在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）圖中涉及部分相關(guān)物質(zhì)有：①硫粉；②一氧化碳；③葡萄糖（C6H12O6）；④二氧化硫；⑤液氧；⑥食用醋．其中屬于混合物的是⑥（填序號(hào)），屬于單質(zhì)的是S、O2（填化學(xué)式），屬于氧化物的是CO、SO2（填化學(xué)式）．
（5）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是B（填字母），屬于混合物的是C（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．O2C．FeD．2N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是一個(gè)多功能裝置．
（1）若用向上排空氣法收集氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（2）若用排水法收集氣體，氣體由b端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（3）若用水將瓶?jī)?nèi)的氣體排出來(lái)，水由a端（填“a”或“b”）通入．

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