利用化學(xué)知識，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（1）為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
實(shí)驗(yàn)．
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
 
．
（3）防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的
 
性．
（4）要除去茶水中的茶渣，可采取的方法是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),過濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）久未開啟的菜窯中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳．
（2）與氧氣、水隔絕可以使相片保存較長時間．
（3）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素．
（4）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法．
解答：解：（1）久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進(jìn)入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實(shí)驗(yàn)以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高．
（2）照片是相紙經(jīng)過化學(xué)物質(zhì)的顯影和定影后而制成的，它易受空氣中的氧氣、水分等影響，從而使照片變色，如果用塑料薄膜封起來，可以隔絕氧氣和水分，則照片的品相可以保存更長時間．
（3）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于防毒面具濾毒罐里盛放一定量活性炭除去有毒氣體．
（4）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，茶渣不溶于水，除去茶水中的茶渣，可采取過濾的方法．
故答案為：（1）燈火；（2）氧氣、水分；（3）吸附；（4）過濾．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、活性炭具有吸附性、過濾的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在一次性紙杯中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙杯安然無恙．紙杯沒有燃燒的原因是（　�。�
A、紙杯是不可然物
B、沒有與氧氣接觸
C、水能滅火
D、沒有達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
 
；②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取較純凈的O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號，下同），收集裝置為
 
，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器
 
把藥品小心地送至試管底部，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）組裝發(fā)生裝置D時，下列儀器用品的組裝正確順序是：鐵架臺→木塊→
 
→
 
．①試管；②酒精燈（填寫序號）
（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，向前推進(jìn)注射器活塞，若看見（（填字母）
 
時，則說明E裝置氣密性良好．
A．  長頸漏斗口有氣泡冒出
B．  錐形瓶中液面上升
C．  長頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱
（5）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制得，同時生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是NaOH、NaCl、CaCO3、NH4NO3中的一種．小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，則是
 
．
（2）若溶于水溶液溫度升高，則是
 
．
（3）若溶于水溶液溫度基本不變，則是
 
．
（4）若溶于水溶液溫度降低，則是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I 分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ 待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ 將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag． /
IV 分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象． C試管中產(chǎn)生大量氣泡
D試管中迅速產(chǎn)生大量氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)評價】實(shí)驗(yàn)IV的設(shè)計(jì)目的是
 
；
【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
 
．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不 可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E．酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廢棄的電器需分類回收，以防污染環(huán)境．同學(xué)們對于含鐵、銅、鋁的廢棄電子元件進(jìn)行回收銅和鐵，并得到鋁鹽溶液，進(jìn)行如下操作：

（1）X的化學(xué)式：X
 
；
（2）寫出金屬廢棄物與X溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
（寫出其中一個即可），該反應(yīng)的基本類型是
 
（選填“復(fù)分解”或“置換”）反應(yīng)．
（3）由此可得出鐵、銅、鋁這三種金屬活動與由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
（4）利用所學(xué)的知識設(shè)計(jì)一個簡明方案，更高效分離出鐵和銅，并得到鋁鹽溶液（說明：從金屬的特性出發(fā)并結(jié)合金屬的活動性入手）．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均恰好完全反應(yīng)．所用試劑及質(zhì)量見下表；
試劑及質(zhì)量反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量
甲CaO質(zhì)量a1g          10%鹽酸b1gC1g
乙Ca（OH）2質(zhì)量a2g       10%鹽酸b2gC2g
丙CaCO3質(zhì)量a3g         10%鹽酸b3gC3g
已知：a1+a2+a3=30.6g    b1+b2+b3=292g，現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部到入一個容器內(nèi)，稱得此混合溶液C1+C2+C3=316g，
試求：
（1）此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；  
（2）a3的值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C分別是初中化學(xué)中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好．
（1）若B為空氣，將足量的固體C倒入試管中，因發(fā)生物理變化使氣球變癟，則固體
C可能是
 
 （填化學(xué)式）
（2）若B為空氣，將黑色的氧化物固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．則A是
 
（填化學(xué)式）則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）若A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，因發(fā)生化學(xué)變化使氣球被吸入試管中，則氣體B
 
（填化學(xué)式），C可能是
 
（填化學(xué)式）
（4）若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．則A是
 
（填物質(zhì)類別），發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下面兩個基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，回答問題：
【實(shí)驗(yàn)一】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)．粗鹽提純的操作步驟如圖1所示．

（1）圖所示標(biāo)號①儀器名稱是
 

（2）溶解粗鹽過程中，攪拌的作用是
 
．
（3）在過濾操作中，玻璃棒的作用是
 
．
（4）在蒸發(fā)操作中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
填（較多或較少）量固體時，應(yīng)停止加熱．
【實(shí)驗(yàn)二】配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：稱量前對天平進(jìn)行校準(zhǔn)，然后稱量如圖2所示（右盤無砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量讀數(shù)為
 
 g．
（3）量取：選擇量程為
 
（填10、50 或100 ）mL的量筒，準(zhǔn)確量取
 
g水．
（4）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）裝瓶、貼標(biāo)簽．

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同步練習(xí)冊答案