9分)用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗。已知:白磷的著火點為40℃。
內(nèi)容步驟 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水, 分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液(能吸收CO2), 燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
(1)2H2O2MnO22H2O+O2↑ (2)燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點
燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸;導管口有氣泡冒出,導管口處的白磷燃燒。
(3)助燃 先變大,一段時間后變小
(4)隔離可燃物 ②④ 或隔絕空氣 ①③ 或降低溫度到著火點以下 ⑤
解析試題分析:(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式:2H2O2MnO22H2O+O2↑
(2)根據(jù)燃燒的三個條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點,燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點;燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸;推入H2O2溶液打開止水夾,發(fā)生化學反應:2H2O2MnO22H2O+O2↑,故觀察到燒杯中的現(xiàn)象是:導管口有氣泡冒出,導管口處的白磷燃燒
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,發(fā)生反應產(chǎn)生氧氣,所以此時觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)助燃,木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是:先變大,一段時間后變小
(4)滅火的三個原理:隔離(清除)可燃物、隔絕空氣,降低溫度到著火點,故分類標準:隔離(清除)可燃物,包括事例:②④ ,或分類標準:隔絕空氣,包括事例:①③,或分類標準:降低溫度到著火點以下,包括事例:⑤
考點:制取氧氣的方法,燃燒條件的探究,滅火的原理
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(7分)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如下圖所示)。
某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理。
(1)能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是 。
(2)裝置B的作用是 。
(3)實驗后小組同學對D中固體的成分進行探究。
【猜想與假設】
D中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣
【進行實驗】
甲同學取一定量的D中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想③成立。
乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立,其理由是 。他又重新進行實驗,證明了猜想②成立,他的實驗操作及現(xiàn)象為 。寫出D中反應的化學方程式為 。
(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。上述設想的優(yōu)點有 (填字母序號).
A.原料易得
B.充分利用太陽能
C.釋放出的CO2可作為重要資源加以利用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
春節(jié)來臨,汽車站、火車站都懸掛著醒目的標語:“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進站”,下列物品不能帶入客運列車的是( )
A.報刊雜志 | B.可口可樂 | C.白磷 | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
將下列滅火時采取措施的原理填在橫線上
(1)家里煤氣起火時,應先關閉閥門_____________
(2)廚房油鍋著火,用鍋蓋蓋滅___________
(3)用扇子扇滅燃著的蠟燭________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(2012?岳陽)在一次化學實驗探究活動中,老師交給某學習小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后,并經(jīng)過濾得到的無色濾液,要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.請你一同參與他們的探究活動.
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH | B.Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH |
C.Na2CO3和NaOH | D._________ |
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | | |||
甲同學 | 取少量濾液于試管中, 加入足量的 _________ 溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想 _________ 成立 (填猜想序號) | | |||
乙同學 | 取少量濾液于試管中, 加入足量的Na2CO3溶液 | 無明顯實驗現(xiàn)象 | 猜想A成立 | ||||
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(9分)小明家的新房裝修,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻。收工時瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,以備第二天再用,這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效。
(1)請你根據(jù)所學知識寫出石灰漿變質(zhì)的化學方程式 。
(2)小明想通過實驗驗證石灰漿的變質(zhì)情況,請你幫助小明完成以下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
取樣,加一定量的水充分溶解后,過濾。 | 取少量濾渣于試管中,加入足量 。 | | 反應的化學方程式為 ; 實驗的結論是該石灰漿部分變質(zhì)。 |
取少量濾液于試管中,滴入無色酚酞試液。 | |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。敘述正確的是
A.依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大 |
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大 |
C.將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫方? |
D.t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com