如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、
 
、
 
、量筒.
(2)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果.
 

(3)圖②、圖③表示的操作步驟分別是
 
、
 

(4)配制時需稱量氯化鈉
 
g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇
 
的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據(jù)配制溶液所需儀器回答;
(2)分析圖示的操作,根據(jù)每個操作的注意事項,判斷出現(xiàn)錯誤的操作,并分析該錯誤對實驗結(jié)果的影響;
(3)分析指定操作在溶液配制過程中的作用;
(4)根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算配制時所需要溶質(zhì)、溶劑的量,對影響所配制溶液的因素進行分析,及所需儀器的選擇.
解答:解:(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒;
(2)觀察圖示可知:稱量時氯化鈉和砝碼位置放反,造成稱量不準,使稱量的氯化鈉偏少;量取水時量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入,會造成液滴飛濺,使量取的水偏少;
(3)圖②、圖③分別表示的是稱量氯化鈉和溶解;
(4)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),所以需稱量氯化鈉的質(zhì)量是:100g×12%=12g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),則導致氯化鈉溶質(zhì)的了偏少,從而導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小;量取水100g-12g=88g,合88mL,所以最好選擇100mL的量筒;
故答案為:(1)燒杯;玻璃棒;                                             
(2)氯化鈉和砝碼位置放反,使稱量的氯化鈉偏少(或量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入,造成液滴飛濺,量取的水偏少);                                                  
(3)稱量;溶解;                                                      
(4)12;     偏小;       ③.
點評:明確配制溶液所需的儀器、步驟、注意事項等知識,并能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列CO2的用途中,既與物理性質(zhì)有關(guān),又與化學性質(zhì)有關(guān)的是(  )
A、滅火
B、制干冰(CO2的固體)
C、制化肥
D、制純堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化必須加入其他物質(zhì)作還原劑才能發(fā)生的是( 。
A、CuO→CuCl2
B、CO2→CO
C、HCl→Cl2
D、H2O→H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在60℃時,硝酸鉀的溶解度是110g,這句話的含義是:在
 
℃時,
 
g水里
 
g硝酸鉀溶解形成
 
溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應用與其性質(zhì)不對應的是( 。
A、滅火器滅火   CO2與H2O反應
B、作高能燃料    H2的可燃性
C、裁玻璃刀     金剛石硬度大
D、干電池的電極  石墨的導電性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學變化時“參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”,某校甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如下的探究實驗:
【實驗方案】
【實驗現(xiàn)象】反應后,甲小組的天平
 
,乙小組的天平
 
(填“平衡”、“不平衡”),上述反應中符合質(zhì)量守恒定律的是
 
(填“甲”、“乙”).
【解釋與結(jié)論】
乙小組的解釋為:
 

【反思與評價】比較兩個小組的實驗設(shè)計,若乙小組使用的試劑不變但要得到和甲小組相同的結(jié)論,你認為應對實驗裝置進行怎樣的改進?
 

【拓展與延伸】
硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用,工業(yè)上制硝酸的關(guān)鍵反應為4NH3+5O2
MnO2
.
4NO+6R,其中R的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2009年9月7日濰坊市政府與中國海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動儀式.石油化工生產(chǎn)中,可通過反應制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物.請回答:
(1)有機物中都含有碳元素,碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(2)天然氣(主要成分是甲烷CH4),它完全燃燒的化學方程式是
 
.可燃物要燃燒必須還具備的條件是
 
、
 

(3)二氧化碳的主要用途是滅火和制造碳酸飲料據(jù)此說明二氧化碳有哪些性質(zhì)
 
、
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式
 

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4          猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:
 
       猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是
 

【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
 

(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比標準比色卡,pH<7
 
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論
溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是
 

(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是:
 
;并寫出該方案中發(fā)生反應的一個化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“從生活走進化學,從化學走向社會”.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,生活中為降低水的硬度可采用的方法是
 

(2)往渾濁河水中加
 
可吸附水中懸浮雜質(zhì)使之沉降,要除去河水的異味,可加入
 
進行吸附.
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 

(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
 mL.
(5)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務.下列做法會造成水體污染的有(填序號)
 

A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案