9．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．分析圖象得到的下列結(jié)論中，不合理的是（已知A、B在生成物中均顯+2價(jià)，A、B的相對(duì)原子質(zhì)量不相等）（　�。�
A．反應(yīng)速率A＞BB．生成氫氣的質(zhì)量A=B
C．金屬的活動(dòng)性A＜BD．硫酸均反應(yīng)完，A、B有剩余

分析 根據(jù)圖象中可以看出，氫氣的最大值相等，反應(yīng)速率在圖象中的體現(xiàn)方式是直線斜率，直線的斜率越大，說(shuō)明該反應(yīng)的速率越大．從圖象可以看出，A直線的斜率大于B，所以A的反應(yīng)速率大于B，A的金屬活動(dòng)性大于B，金屬A、B的質(zhì)量相等，如果以A、B的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出氫氣的質(zhì)量肯定不同，所以氫氣的質(zhì)量是以酸為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出來(lái)的，因此酸完全反應(yīng)，然后結(jié)合圖象進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、反應(yīng)速率在圖象中的體現(xiàn)方式是直線斜率，直線的斜率越大，說(shuō)明該反應(yīng)的速率越大，從圖象可以看出，A直線的斜率大于B，所以A的反應(yīng)速率大于B，故A不符合條件；
B、從圖象可以看出，氫氣的最大值相等，故不符合條件；
C、從圖象可以看出，A直線的斜率大于B，所以A的反應(yīng)速率大于B，因此A的活動(dòng)性應(yīng)該大于B，故符合條件；
D、如果以A、B的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出氫氣的質(zhì)量肯定不同，所以氫氣的質(zhì)量是以酸為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出來(lái)的，因此酸完全反應(yīng)，硫酸沒(méi)有剩余，故D不符合條件．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)的圖象從中可以得到什么樣的信息，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．物質(zhì)都是由元素組成的
B．原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C．元素既論種又論個(gè)
D．在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．“微粒運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)”再探究．
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖甲所示：老師演示了“探究微粒運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)”．
該實(shí)驗(yàn)利用了濃氨水的化學(xué)性質(zhì)是氨水能使酚酞變紅．
可以觀察到的現(xiàn)象是C
A．燒杯B內(nèi)溶液表面很快變紅，液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
B．燒杯B內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時(shí)很快變紅
C．燒杯C內(nèi)溶液表面很快變紅，液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
D．燒杯C內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時(shí)很快變紅
【問(wèn)題提出】酚酞微粒是否在運(yùn)動(dòng)？
【實(shí)驗(yàn)探究】如圖乙所示，將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實(shí)驗(yàn)已變紅的溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是濾紙條由下往上逐漸變紅．
【交流表達(dá)】同學(xué)們討論后認(rèn)為，只利用圖甲中藥品，不用濾紙條，改用膠頭滴管也能完成實(shí)驗(yàn)探究，則操作步驟和現(xiàn)象是用膠頭滴管吸取變紅的酚酞試液滴入氨水中，整杯溶液逐漸變紅．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由本實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)微粒運(yùn)動(dòng)的結(jié)論是BCD（不定項(xiàng)選擇）：．
A．有的微粒是運(yùn)動(dòng)的，有的微粒是靜止的
B．微粒都在不停地運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)速度可能不同
C．微粒的運(yùn)動(dòng)速度與微粒的種類有關(guān)
D．微粒的運(yùn)動(dòng)速度與所處介質(zhì)有關(guān)
E．微粒的運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．取146g的稀鹽酸與50g含少量雜質(zhì)的石灰石恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），生成17.6g二氧化碳?xì)怏w．
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．鋁、銅、鐵是生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進(jìn)一步氧化．
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（3）稀硫酸、醋酸溶液、氯化鈉溶液  等物質(zhì)存在時(shí)會(huì)加速鐵的銹蝕．焊接鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小冰取一定量高錳酸鉀加熱了一會(huì)兒，收集到需要的氧氣后，小城同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小城的實(shí)驗(yàn)流程圖如下，已知實(shí)驗(yàn)中涉及的固體只有二氧化錳不溶于水，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）加熱高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）小城的實(shí)驗(yàn)生成氧氣的質(zhì)量為3.2g；
（3）列出求解小城實(shí)驗(yàn)中分解的高錳酸鉀質(zhì)量（x）的比例式$\frac{316}{x}$=$\frac{32}{3.2g}$；
（4）小冰和小城加熱制得氧氣的質(zhì)量比為1：1；
（5）最后所得不飽和濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.9%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)水凈化說(shuō)法正確的是（　�。�
A．明礬可以消毒殺菌
B．過(guò)濾可以實(shí)現(xiàn)硬水變軟水
C．活性炭可以除去色素與異味
D．煮沸、蒸餾、過(guò)濾都可以區(qū)分硬水與軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將液體盛放在一只18毫升的試管中加熱，液體的體積最多可為（　�。�
A．2毫升B．3毫升C．5毫升D．6毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空
人體中含量最高的金屬元素是Ca；    
保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O；
兩個(gè)鋁離子2Al3+；                  
3個(gè)硫酸根離子3SO42-．

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