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在化學反應A+B2=AB2中，A與B2反應的質量關系如圖所示，現(xiàn)將8gA和5gB2充分反應，則生成AB2的質量是（　�。�

A．10g          B． 13g          C． 16g          D． 18g


A

【解析】

試題分析：化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和 , 由A與B2反應的質量關系可知，A與B2反應的質量比是1：1，將8gA和5gB2充分反應時，A過量，參加反應的A和B2都是5g，因此生成AB2的質量是10g．故選：A

考點：質量守恒定律及其應用．  


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


Y形管因形似字母Y而得名，其特殊的結構為許多化學實驗的進行創(chuàng)造了條件。

下圖均為用Y形管完成的實驗，請回答以下問題。

           

圖一
 

圖三
 

圖二
 
 


（1）關于圖一中Y形管發(fā)生的現(xiàn)象和原因解釋，以下說法正確的是              （填序號）。

A．一段時間后，左側管變紅                

B．一段時間后，右側管變紅       

C．如果實驗時間足夠長，兩側管都會變紅    

D．氨分子在不斷運動   

E．酚酞分子沒運動                                         

   （2）圖二中可觀察到              現(xiàn)象（填序號）。

A．濕潤的紫色石蕊試紙變紅             B．干燥的紫色石蕊試紙變紅

   （3）如圖三所示，實驗時，燃燒的是              （填“a”、“b”、“c”）處，該處燃著的磷

會很快熄滅，原因可能是               （填序號）。 

    A．溫度降低           B．氧氣耗盡        C．試管內產生了二氧化碳氣體   

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科目：初中化學 來源： 題型：


探究水蒸氣通過灼熱的木炭后，得到的混合氣體的主要成分。

【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。

【查閱資料】a．濃硫酸可作干燥劑。  b．氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應生成銅和水。

【實驗過程】設計實驗裝置如下：(部分夾持儀器已略去；假設每個裝置里的藥品足量，反應充分）。

裝置A中無水硫酸銅變藍，寫出該反應的化學方程式  (11)        ,裝置B中澄清石

灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式    (12)      ,由此得出混合氣體中含有CO2和

H2O氣體； ②通過觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后 ，為了確認混合氣體中含有氫氣，裝置C

中的試劑是    （13）     。為了證明CO氣體的存在，裝置F中試劑是 （14）     。

【實驗結論】猜想正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：


1mol氮氣和2mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子。若以“    ”表示氮原子、

“    ”表示氧原子，以下微粒圖示中可以表示甲分子的是

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義。

①水的組成

右圖是18世紀化學家卡文迪許做的關于水的組成的實驗。

寫出該反應的化學反應方程式  （9）  ，實驗現(xiàn)象是

          （10）            。

該實驗證明了水是由  （11）  元素組成的化合物。              

②水的性質

Ⅰ．水具有良好的分散性。以下物質分散在水中，經攪拌過濾后，所得溶液名稱正確的是

  （12）  。(選填編號)       

                       A．氧化鈣溶液  B．膽礬溶液  C．純堿溶液  D．食鹽溶液

Ⅱ．先鋒Ⅵ是一種抗生素，每瓶含先鋒霉素0.5g。注射時，配成質量分數(shù)不高于20%的溶液，則加入的水至少需要  （13）  mL。

Ⅲ．右圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線

�。�  （14）  ℃甲、乙兩種物質的溶解度相等。                                  

ⅱ．將圖中甲溶液從a點降溫至b點，兩點分別對應的溶液具有相同的  （15）  （選填編號）。

A．溶質質量       B．溶劑質量

C．溶解度         D．溶液狀態(tài)

ⅲ．將t1℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t4℃（升溫過程溶劑量不變），三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是  （16）  。

③水的用途

Ⅰ．寫出制取碳酸飲料過程中發(fā)生的化學反應方程式  （17）  。

Ⅱ．滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是  （18）  （選填編號）。

A．降低著火點       B．增大與可燃物接觸面積    C．與空氣中氣體反應生成CO2  

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科目：初中化學 來源： 題型：


建立模型是學習科學的重要方法，在理解化學反應的本質時往往引入模型，如圖是某反應的微觀模型，有關該模型的途述中，正確的是（　　）

A．反應前后分子數(shù)目不變

B．反應前后原子種類發(fā)生改變

C．和化學性質相似 

D． 是保持氧氣化學性質的微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：


用鋅、氧化銅、稀硫酸作原料制取銅，有下列兩種途徑：

（1）Zn H2  Cu；     （2）CuOCuSO4 Cu

若用這兩種方法制得相同質量的銅時，下列敘述符合實驗結果的是    （    ）

A．消耗相同質量的氧化銅    B．消耗相同質量的鋅

C．消耗相同質量的硫酸       D．生成的硫酸鋅質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


有甲、乙、丙三種金屬，將甲投入丙的硫酸鹽溶液中，有丙析出。將乙、丙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，丙的表面有紅色物質析出，乙的表面沒有明顯變化。則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是(  )

A．甲＞乙＞丙     B．甲＞丙＞乙      C．丙＞乙＞甲     D．丙＞甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：


下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息。

下列敘述錯誤的是（    ）

A．鋁原子結構示意圖的最外層有3個電子

B．元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)

C．核電荷數(shù)分別為8和14的元素，組成化合物的化學式為SiO2

D．同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多

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